第154页

后面的话南希已经听不见了。

她呆呆看着那只违反了科学规律的灵巧的画眉鸟，困意突然一个激灵消失了，发出了激动的尖叫：“啊！

！

！”

差不多在同样的时间，五颜六色的宝石鸟类飞向了世界各地寻找新生——主要是纽约，这一批有95的学生都来自这里，因为前不久的那场怪兽袭击事件。

艾比坐在小世界——不，从学校建立开始，这个小世界就有名字了：彻罗基文世界。

艾比坐在彻罗基文的校长室里，翻阅着使魔们传递给他的文件。

学生的年龄有大有小，最小的居然是个熟人，艾比收的徒弟爱丽丝。

最大的是一个七十多岁的爷爷，童心不老啊。

“准备好了吗？”

艾比抚摸着面前落了一桌子琳琅满目颜色各异的鸟类，轻声问。

“准备好了！”

系统在他脑袋里元气的大声叫了一句，期待感比艾比听起来还高。

“好，等新生们到达彻罗基文，就指引他们去各自的教室。”

艾比指挥起这一大堆的使魔。

他的魔法学校里不需要分院互相比拼，反而因为教授们来自各个世界，教学体系很杂——需要分系。

单单是分清楚他们学校到底有多少种魔法体系，就愁掉了校长汤姆的许多头发（？），又经过了一周的绞尽脑汁以后，汤姆不得不为学校制定出了一套教学体系：

一开始所有人都不分系，只按照固定人数分班，统一先锻炼身体来强健体魄。

坚定信念引导出希望之光，去熟练使用。

等到学生能够熟悉自己身体里的这份基础能量了（这里暂定是初级生），这部分一年级生再像是普通大学一样进行分系，自由选择自己想要学习的魔法体系（升上二年级）。

是的。

这么一来，一年级生们就没有固定的升学时长了，有的天才可以开学直接跳级上二年级，有些劣势的人可以在这个阶段多锤炼一下根基。

毕竟新生们年龄有大有小，参差不齐，人数又凑不够，自然不能按年龄去分班。

……等到正式学习魔法体系一年以后，二年级生们会进行考核，选择继续精进还是选择更适合自己的新魔法体系都可以（三年级）。

二三年级合称为中级生。

各个魔法体系的学习时间程度也不等，所以毕业时间普遍在大家四年级的时候（高级生）。

到这一步的学生已经是成熟的魔法学徒了，他们拥有了面对异世界敌人的基础自保能力，在下次艾比要战斗的时候可以帮上忙了。

而魔法是深奥的，短短的几年时间当然没办法把知识点都学完。

所以想要继续深造的四年级生们可以选择不毕业，留在学校成为修级生（五年级），一边辅助教授带学弟学妹，一边持续学习到自己或者教授觉得可以毕业的时间。

……以上就是汤姆愁死了一堆脑细胞后定下的方案。

这个策划递交给艾比的时候，他很满意的当场通过了，只是根据自己的理解添加修改了一些细节——也就是说，不需要自己想计划真是爽啊！

本章未完，点击下一页继续阅读