第14章 四路子灵泛孽像滴（第3页）

语方酣，周总携其子入。

“呼师傅。”

周总诲其子。

正教授如常安席，热情得体。

“乃大一乎？”

“高二矣。”

“何处就读？”

“一中。”

“此乃名校也。

尔之班级与学校之状况，可略述之否？尔偏科乎？”

“数学略轻，海外语则难。”

余欲劝其再复读一年。

“勿急，小周。

吾述吾学员之事，彼未曾参与高考及研究生试。

吾亦告汝父，若寻得真法，则有坦途可走。

依吾等之法行事，胜于高中师者。

彼等无法。

吾告汝首事，汝仅需以高中师要求之六、七成精力为之，死读书与苦读书皆无果。

若读书艰难，乃师者方法不当也。”

正棠教授至此，忆昔为父出席中学家长会之情景。

忆中学师最恶正棠，以其衣饰简朴，看似无文。

会中师者云，有家长无文，又不关心子女教育，常针对正棠文盲。

每问正棠对子女有何要求，正棠皆言无求，惟问体育课时多否，饮食睡眠如何，从不问学业，故中学师轻之，言此家长应无文化。

后不知师者何由知正棠乃博士教授，又不适，言有家长倚仗博士教授之名，轻视中学之师。

诗云：

路遥心坚志更坚，坚志更坚心遥路。

教诲如金双儿记，记儿双金如诲教。

正棠亦异，竟教其子不与中学师者对峙，但听其言，不违校规，不被开除即可。

然不听中学师言，听之则学不成。

闻正棠教其子学外语单词有独法，日仅十分钟，外语即优于同学。

而正棠之子终为亲子，终不参加高考。

高三时，一觉至午，整整一年，于二环路之7+1打工，学驾照，为受苦之高三同学送水慰问。

不仅高考，初升高、研考，乃至博士考，或皆免之。

闻正棠规划一校，其子读之优于同学，又无需考试。

此应属实且靠谱，想总不致害其亲子。

“汝勿紧张，紧张则无果。”

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