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第840章 物理学游戏

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孩子们的关注读是千奇百怪的,他们敏锐得发现了这个游戏所有全部蕴藏着的物理学知识,这让杨云都感觉到惊讶,因为这些都是游戏的物理学建模函数,都是很多大学物理专家团队集合做出来的东西,孩子们竟然靠直觉发现了这一切。

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最震惊的是家长们,他们想破脑壳都想不到的内容,竟然被孩子们你一言我一语地全部指出来,他们每听到一个知识读,就会觉得醍醐灌乐一样,最终羞愧得发现,自己观察到的还没有初高的孩子们多!

“很好,大家都说的很对。

游戏蕴含着相当多的知识读,那么我们就从最简单的说起,摩擦力!”

老师满意地在身后的黑板上写下三个字,然后走到旁边的电脑边,切换《愤怒的小鸟》,换上另外一款游戏《手斧男孩》。

家长们面面相觑,《手斧男孩》这款游戏他们没有听说过,也不知道老师为什么不翻开书,引导孩子们去读“摩擦力”

的定义,写几个简单的题目,或者做一个什么实验,难道课不是应该这么上吗?

难道这些课堂,打算全部都用游戏来解读科学知识?

没错,这一套教学课程是精心安排的,绝大部分都是用游戏解读,只有极少极少的说教,真正需要孩子们做题目,想数字,考问题的,也几乎全部是由做实验来实现。

《手斧男孩》是一款生存类游戏,原本是龙腾为军方制作的生存科普游戏,今天演示的是改进版。

将游戏的有关摩擦力内容提取出来,里面包含有钻木取火。

腰部套绳攀爬大树等内容。

“摩擦力我们可以分为静态摩擦,滚动摩擦和滑动摩擦三种。

《愤怒的小鸟》石球被小鸟撞击,石球在草皮上滚动,这就是滚动摩擦。

那请问大家,《手斧男孩》游戏,为什么主角在腰部套着一根粗绳,就可以轻而易举地爬上三个成年人都合不拢的大树?”

“我知道!

我看到过修电线的工人,他们也是这样爬上电线杆的,像青蛙一样,一上一下。

他们掉不下来!”

“没错,腰部系紧绳索后,可以通过科学有效的方法,轻松爬上大树,我们利用的就是绳索与树皮之间的静态摩擦力!

那么大家再想想,什么叫做滑动摩擦力呢?”

“……”

家长们已经忘记了争端,他们不由自主得陷入到老师的问题,已经有家长忍不住举手,和孩子们一起参与到问题的回答来。

这是一堂轻松愉快的物理课。

没有厚厚的书本,没有教条式地解说,没有枯燥无味的力的相互作用图解,没有一张木板。

一个木块,没有摩擦系数有多大,作用力有几个牛顿。

给它施加多大力,它能滑动多远。

没有,所有的枯燥内容都没有。

这里只有小鸟撞了石头。

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