40 明天未知的事

不锈钢餐盘中堆满的竹签上还残留着烧烤的残渣，少年无聊地用食指弹击着啤酒的空罐，发出脆生生的回响。

“太好了，今天没有碍事的丫头阻挠喝酒呢。”

于清梦开玩笑地说。

“大家都是同届生，你对乐同学用这种称呼有点过于自矜了吧？”

他发出了质疑的声音。

“虽然是同届但我应该比你们大。”

她说，“我初二之后休学了一年呢。”

“因为进修画画吗？”

“怎么可能啊？”

于清梦无奈地摇了摇头，觉得他这个问题问的有点不符合基本常识，哪有人在初中的时候就能休学一年进修画画的？至少对他们这些普通人来说是不可能的事。

因为在绝大部分父母家长的眼中，画画是和学习无关的一切事物划等号的，而他们则坚定地认为小孩子最重要的事情就是学习——狭义的学习——上学读书。

试想一下如果初二的你在某天放学回家后和他们说：“爸妈，我不想读书了，我要去打电子竞技”

，迎接你的包是一顿刻骨铭心的家庭教育。

理性的一点的家长可能会和你分析这条路又多难成功率有多低，暴躁一点的估计直接就大耳刮子伺候了。

司见肖在不知不觉中把啤酒罐子给捏瘪了，等到变形的易拉罐突出的尖锐棱角扎在手心引发痛感的时候他才回过神来。

他发现于清梦在用一种戏谑的眼神看着自己。

“那……是为什么休学了一年呢？健康问题吗？”

他顺着她之前的话问下去，懂得顺着话题问问题也是一个倾听者必备的技能。

“我看起来像是体弱多病的人吗？”

“确实不像，精力充沛。

那是为什么呢？”

她叹了口气，自嘲地说：“今天心情不好的人不是我，为什么倾听者和诉说者的地位颠倒了？”

“我不是已经把自己的事说完了吗？”

司见肖反问。

“就那个遮遮掩掩的朋友A和朋友B的故事啊？”

于清梦言语间表达了不屑一顾的态度，“算了，就这样吧。”

“就这样？”

“你和我想象中的不一样，我以为会写的人一定也很会讲，我是抱着听故事的目的来的，结果好像还陪了一顿请客的钱。”

于清梦莞尔说道。

“恰恰相反，很会讲的人一般也很会写，但很会写的人却不一定很会讲。”

他放下被捏的变形瘪掉的空易拉罐说，“用笔表达和口头表达是完全不一样的。”

“哼哼哼，要不怎么说文艺的人一般都很闷骚呢？”

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