第十三章 梁丽的心思（第3页）

听完就知道没好事，头都没抬：“老师，我突然觉得听点还是有用的，毕竟不能辜负老校长的好意，而且我早上都没去，肯定错过很多圣经。”

义正言辞的拒绝，梁丽才不惯着他：“你坐不坐都不重要，关键是以后假好不好请就……”

看到老师玩味的表情，微微扬起的嘴角嚼着米饭，一脸轻松吃定自己的模样。

不就是帮个小忙嘛，大丈夫能屈能伸，还是请假重要。

“老师你说，学生帮老师天经地义么。”

梁丽就喜欢他这种有眼力劲，把手上的本子递过去。

“上面是两个班学生的基本信息，你根据每个学生的特点，或者特殊之处写个总结，有能力的话写个培养方案。”

这是教书这么多年总结的经验，也是她第一次应用。

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原因有二，一是遇到熊玉山这么特殊的学生，加速了她对因材施教的认知。

二是学校给的机会，她现在的两个班级的学生质量远超之前。

如果培养的好，以后未尝不是一套理论。

梁丽喜欢教育学，她从小就觉得教育教学方面存在很多不公平，所以她一毕业就致力于教人，教学工作。

以她的能力和家庭条件现在未尝不能坐办公室，品品茶，遛遛弯，喝点小酒……

可这不是她想要的。

听到这熊玉山头都大了，上辈子的生活就是枯燥，乏味，天天听别人的出牛逼，品别人的百味人生。

直到最后自己品自己的遭遇，各种各样的境遇他早就麻木了。

现在又要重操旧业，一瞬间触景生情情绪低落下来。

梁丽敏锐的感觉到学生的表情变化。

办公室安静下来，只有吃饭声。

“小丽，小丽，你吃过饭没，我给你带来了。”

一阵软糯的声音传来，说话的是一个瘦弱的男子，带着黑色运动框眼镜，一脸雀斑。

“大斌呀，我正在吃，你赶紧去你们办公室看看，我这就不用了。”

梁丽远远的喊一声。

“好嘞。”

钱斌笑呵呵的拿着盒饭离开，瞟了一眼梁丽对面的男子，心想这是新老师？

听见这打招呼方式就知道两人很熟，是发小？还是……。

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