第十五章 校园环境

两人专门迟走10分钟，到办公室已经没什么人，只看见瓷娃娃般的小麦老师，坐在一米高的特制椅子上翻着教案很投入。

熊玉山感觉就跟婴儿椅似的，没敢笑出声来。

他没敲门，办公室门本就大开着，他也是来办事的。

两人径直走到梁丽的位置，窸窣的声音引起小麦注意。

见那边的那两个同学很眼熟，心想着能聊上两句，她来到这新环境她压力很大。

自从拿到课表她很忐忑，补课的时候虽然还能适应，可那就只有五个学生，现在一下子给40个学生上课，还是有点心紧张。

“玉山，若楠是你们呀，给梁老师帮忙？”

踩着台阶从“婴儿椅”

上一步步下来。

“嗯，小麦老师你带几班呀？我俩都是21班。”

熊玉山热情的问道。

“21，22梁老师的班，怎么梁老师没和你们说吗?”

小麦好奇的问。

熊玉山摇摇头，安若楠一直觉得这个矮矮的娃娃脸老师非常可爱，并且她的化学水平很高，专业度不用质疑。

就是到时候上课氛围可能有点怪，毕竟这老师站讲台上还没讲桌高，板书问题很大，还有就是课堂纪律。

“老师，我们班的话你放心，保证没人敢捣乱，我这代理班主任可不是吃闲饭的。”

熊玉山见老师忧愁的模样保证道。

小麦一听舒心不少，反正闲着没事，办公室除了梁丽平时和她聊几句，其它时间都是在看书，备课，写教案。

见二人在课桌忙碌着，下意识问了句：“需要帮忙吗？”

一听有人愿意入坑，他当然一万个同意。

“小麦老师，这是我们班的一些个人信息，咱们需要做的就是做一些批注，简单的把这个同学的特点，家庭状况写出来。”

热情的介绍着。

三个人一人10份，早上梁丽已经完成10份。

王丹，青省，普通职工家庭，性格胆小，做事缺乏信心。

袁先奇，秦省，商人家庭，孤僻，沉默寡言……

他手里的调查资料很简单，能做出的总结也就一点点。

但仍有不少信息，单亲，贫困，山区子弟也不是没有。

相对的，“多亲”

家庭也不少，也不知道这些年这家庭是怎么维持的。

不得不说长安中学的实力，通篇看下来60%都是上岗职工家庭，20%是干部家庭，10%的商人家庭。

5%的农村偏远地区，还有5%是未知。

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