第505章 学习计划

小时候，秦唐并不是很喜欢野菊花，尤其是那刺鼻的气味儿，闻了便会有一种窒息感。

高速更新但是，那一次小小的偶然，改变了秦唐对野菊花的看法，突然间，竟觉得它是那么美丽。

一年秋天，外婆带秦唐到田里去玩。

放眼望去，山坡上开满了野菊花，一阵风儿吹来，小小的花朵儿随风摇动。

漫山遍野，披着一层黄茸茸的薄纱，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，美极了。

秦唐弯下腰，摘下了一朵花，捧在手中，仔细地看着，越看，越觉得野菊花真美：小小的绿色叶片中露出了黄色或白色的花朵，而花朵也是许多层的，一点儿也不亚于名贵的牡丹，娇艳的玫瑰。

它美得很自然，很朴实。

秦唐又把它轻轻放在鼻前，闻一闻，好香！

虽然它没有比栀子浓郁的香气，也不及茉莉的芳香，但是，它的香气却可以提神，让人精神焕发，而且，它还具有能够征服一切的生命力。

当爬上山坡去采花时，秦唐不小心摔了一跤，腿上擦破皮出了血，很痛。

这时，外婆摘了几朵野菊花，挤出汁，敷在了秦唐的伤口上。

秦唐感觉冰冰的，没几天伤口便好了。

第一场秋霜之后，所有的花儿几乎全部凋零，惟有野菊花，仍在坚强地与深秋的寒冷作斗争。

回家前，秦唐又采了一些野菊花。

回家后，妈妈帮秦唐把野菊花洗净晾干。

说晾干了可以泡茶喝。

秦唐喝过花茶、绿茶。

却从来都没喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝了一口，只觉一股清香沁人心脾，淡淡的清香在口中流连忘返。

秦唐爱野菊花，秦唐赞美野菊花！

学生时期的秦唐一直被们宠爱着，从小学到师范。

那时秦唐只感到对秦唐真好，秦唐长大了也要做个学生们喜爱的好。

从教11年，秦唐当了9年的班主任。

“用爱的教育燃起每个学生心中上进的火花竹，是秦唐一直在追求的；”

让学生感到幸福“，是秦唐对教师职业的一种理解。

“写日记”

是秦唐布置给自己的功课。

在每天的随笔中。

秦唐记下了学生的成长，记下了自己对教育的感悟。

“秦唐时刻想着两句话：‘假如秦唐是孩子’和‘假如是秦唐的孩子’。

这样的情感体验，使秦唐对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨。

多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重；少了一分，多了一分希望。

“，秦唐想求你件事行吗？”

星期六放学前他们班的“开心果”

宋健找到秦唐说。

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