第172章 这究竟是道德的沦丧还是人性的扭曲（第2页）

（赫敏瞪了他一眼。

）

（罗恩悻悻的闭上了嘴。

）

（哈利笑了起来。

）

（安格尔开始怀疑这篇文章的作者是洛哈特了。

）

（……想想的确很有可能，洛哈特本身就是个作者，的确有这个能力，而这篇文章，也的确很完美的美化了洛哈特，将他在课堂上的糟糕表现，归咎于乌姆里奇的教育改革。

）

继续往下读——

仿佛魔法只是纸上谈兵的游戏，而非生死攸关时的保命手段。

这不仅剥夺了学生们掌握真正防御能力的机会，更是让他们在面对日益增长的黑暗威胁时变得脆弱不堪。

再看占卜学，这门古老而神秘的学科，蕴含着魔法与命运交织的深刻智慧。

乌姆里奇却将其贬低为毫无根据的胡言乱语，仅仅因为它不符合她那狭隘的、基于政治目的的“教育理念”

，霍格沃茨的特里劳尼教授深受其害。

（“这又说的是谁？”

哈利疑惑地问——他们现在还没有开始上占卜课。

）

（赫敏为他们介绍了特里劳尼教授，语气中带着几分憧憬——她现在还没有意识到，特里劳尼教授的确是个骗子）

再次继续往下读——

而在教学方法上，乌姆里奇更是倒行逆施。

她禁止教师与学生之间的自由交流，将师生关系变成了一种冷冰冰的上下级关系。

要知道，霍格沃茨的教育之所以伟大，很大程度上是因为教师们能够因材施教，激发学生的个性和潜力。

然而，在乌姆里奇的高压统治下，教师们噤若寒蝉，不敢越雷池一步，学生们的创造力和好奇心被无情地扼杀。

（“这我赞同，我们现在每次魁地奇训练，都需要向她打审批了，乌姆里奇能通过三分之一就很仁慈了！”

哈利举手。

）

再再次继续往下读——

这种干涉的背后，是对霍格沃茨独立性的公然侵犯。

霍格沃茨一直以来都有着自己独特的教育生态，它与魔法世界的政治保持着一种微妙的平衡。

但乌姆里奇的行为打破了这种平衡，她将学校变成了魔法部的附属品，使霍格沃茨沦为政治斗争的角斗场。

（看到这一段，就连安格尔的脸上都流露出了惊讶的神色，他没想到《唱唱反调》竟然敢写到这个地步……）

（不过在今天之后，《唱唱反调》应该就会沦为违禁品了吧！

安格尔感觉还怪可惜的。

）

（因为安格尔没有打断阅读，所以不用再再再次继续往下读）

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