第五第2章a第五（第2页）
“木雪有时间的话，做一次更专业的测量吧。”
妙希与灵米试图打消木雪的顾虑。
“或许……”
他产生了在节假日去医院再做检查的想法。
后续的肺活量、立定跳远与体前屈，三人小组都获得了“优秀”
成绩。
在有分支的项目中，迎接引体向上的木雪单是跳起来抓住杆子就耗尽他全部力气，自然没有多余储备支撑他做下去，最终以零个收场。
面对仰卧起坐的灵米和妙希，前者刚过“良好”
便无力继续，后者过了“优秀”
后轻松停下。
完成所有体测项目时，距离中午放学还有十五分钟，之后三人回到教室，木雪和妙希玩手机打发时间，灵米看书画画，下午她们也是如此。
3
在学校午休时间段，用学生证通过大门走到校外，接着搭乘公交车前往咖啡店享用午餐，过后以同样的方式回到学校，利用剩下的时间稍微睡个午觉，直至被教室里的喧嚣叫醒，继而准备上课。
今日，这段周一至周四不厌其烦地重复，已经习以为常的节奏，在最后一环，即“睡醒后意识到自己还在学校”
这里，出现了令所有人埋没在各种疑惑和各式幻想中的波澜。
相同的，趴在课桌上还在睡梦中的木雪，被逐渐返回教室的同学们的聊天声唤醒。
他坐起身环顾四周，身后的灵米与妙希因此相继睁开双眸。
待到意识清醒，他“窃听”
同学们的话题。
原以为他们依旧聊着游戏或者近期趣事，实际上他们貌似发现了什么，纷纷跑至窗边望向天空，口中不停说出“woc”
之类的国粹，一部分还拿起手机拍照录像。
被好奇心驱使，木雪跟随他们注视窗外：睡前还能看到天空高挂炽热的太阳，此时却只有浅灰色的云朵，空中还飘落着雪花。
处在室外的学生均停下脚步仰望天空，一些伸出手想接住雪花，一些皱起眉头试图理解这一切。
这种怪异现象迫使木雪拿出手机打开“天气”
软件，查看当前温度。
灵米与妙希被同学们的反应吸引了注意力，也关注进来，她们站在教室的另一个窗口边，和在这的其他同学一同观望。
——唔……好烦……
灵米因身高问题无法将场景直接入眼，恰好这个窗户有个向外延伸的平台，于是乎她被一位女同学抱上平台，同时像小猫一般被其他同学相继抚摸头。
这些行为灵米本人是同意的。
——嗯？二十度？！
那怎么会下雪？！
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