第917章 uh测试3

教室后墙的黑板报

教室后墙的那块黑板报，宽两米，高一米五，深绿色的板面边缘镶着浅木色的边框，像一块藏着故事的画板，陪着我们走过了初中三年。

从初一的懵懂好奇，到初三的紧张忙碌，每一期黑板报都印着我们的笔迹，藏着我们的青春。

初一年级开学第一天，班主任李老师把出黑板报的任务交给了我和另外三个同学。

那时候我们互不熟悉，站在黑板前，你看看我，我看看你，都不知道该从哪里下手。

负责画画的晓雅，拿着粉笔在黑板上轻轻画了几笔，又赶紧擦掉，小声说：“我怕画不好。”

负责写字的小宇，攥着彩色粉笔，手心都出了汗：“我写字不好看，要不换个人吧？”

李老师笑着走过来，拍了拍我们的肩膀：“没关系，慢慢来，一起商量着来，总会做好的。”

那天下午，我们四个围着黑板报，你一言我一语地讨论。

晓雅最终决定画一幅向日葵，说“向日葵代表阳光，就像我们的初中生活”

；小宇选了浅蓝色的粉笔，一笔一划地写标题，虽然有些笔画歪歪扭扭，却格外认真；我和另一个同学负责抄课文段落，我们先在草稿纸上把字写大，再对照着抄到黑板上，生怕写错一个字。

夕阳透过窗户照在黑板上，给向日葵镀上了一层金边，也给我们的脸上染上了红晕。

那期黑板报虽然不算精致，却让我们四个成了好朋友，也让我第一次感受到，协作的力量能把“不擅长”

变成“还不错”

。

初二那年运动会前夕，我们要出一期“加油”

主题的黑板报。

为了让黑板报更有气势，我们特意去图书馆查资料，找了很多运动健儿的插画，还收集了同学们写的加油稿。

运动会前一天晚上，我们留在教室里加班。

晓雅蹲在地上，仰着头画跨栏的运动员，画到运动员的肌肉线条时，她反复修改，直到满意为止；小宇用白色粉笔在黑板边缘画了一圈小星星，还在每个星星里写了一个同学的名字；我和其他同学则把加油稿分成几栏，用不同颜色的粉笔抄写，有的用红色写“加油”

，有的用黄色写“坚持”

，有的用绿色写“必胜”

。

教室里很安静，只有粉笔划过黑板的“沙沙”

声，偶尔传来我们的小声讨论。

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