第4章 司马相如凤求凰其二

司马相如

凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。

时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。

何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！

凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。

交情通意心和谐，中夜相从知者谁？

双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。

……

全文赏析：

1结构与情感脉络

开篇倾诉，点明追求：“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰”

，开篇以凤自比，直接表明自己如同归来的凤凰，在四海遨游寻觅心中的凰，即司马相如向卓文君表明自己对爱情的执着追求，点明主旨，奠定了全诗热烈的情感基调。

波折与渴望交织：“时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠”

，叙述自己之前一直未遇到佳人，没想到如今能有幸与卓文君共处一室。

虽佳人近在咫尺，却仿佛远在天涯，这种距离感让诗人备受煎熬，“毒我肠”

生动地描绘出相思之苦，情感在此处出现波折，从单纯的追求渴望，转入因距离产生的痛苦与无奈。

深情期许与坚定决心：“何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！

凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。

交情通意心和谐，中夜相从知者谁？”

诗人连用问句，表达对与卓文君结为连理、比翼双飞的强烈渴望，希望能与她心意相通、和谐相处，甚至在深夜也能相伴相随，坚定地表明自己对这份感情的决心，情感在此处愈发浓烈。

结尾憧憬与担忧：“双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲”

，诗人想象着与卓文君携手高飞，共同奔赴美好未来，但又隐隐担忧卓文君不能理解自己的深情，使自己陷入悲伤，为全诗增添了一丝忧虑，也让这份情感更加真实动人。

2艺术手法

比兴手法的运用：整首诗以“凤求凰”

为核心比兴，将自己比作凤，把卓文君比作凰，以凤凰之间的相互吸引象征男女之间的爱情，既形象生动地表达了诗人对卓文君的爱慕之情，又使诗歌充满浪漫的神话色彩，增添了文化底蕴。

反复咏叹，强化情感：诗中“凤兮凤兮”

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