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这就是押韵！”

我立刻关掉炉火，放下锅铲，蹲下身来，把我的小姑娘拥在怀里，这是一个再恰当不过的好火候，我们就此自然进入了学习诗歌的领地。

我们母女面对面，坐两只小板凳，亦池的眼睛格外晶亮，这是因为自豪。

我告诉她：“押韵是中国古典诗歌的一大特点，押韵了就会朗朗上口，就像吟唱一样，比如‘白日依山尽，黄河入海流。

’”

我的小亦池，手里还玩弄着青菜叶子，就接着吟道：“欲穷千里目，更上一层楼。”

她还顽皮地以手遮檐，做了一个动作，显然她是明白这句诗歌的意思了。

我马上进了一步，吟诵“昔人已乘黄鹤去”

，她接“此地空余黄鹤楼”

，我吟“黄鹤一去不复返”

，她道“白云千载空悠悠”

。

之后她说：“妈妈，后面的我说了算了，你好去做菜。”

她还是一边玩弄她的青菜叶子，一边行若无事地吟咏：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”

咏罢还大叹一口气：“唉——”

她见我那般惊讶，便解释说：“唉呀就是发愁呀。”

我忍不住哈哈大笑，一把将她抱了起来，随意地盘旋起舞。

小亦池的配乐却就立刻跟了上来。

她哼唱的是：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像我们的小眼睛。”

而且她并没有唱歌词，而是欢快地哼曲。

那么，又是一个恰到好处的时刻了，趁她如此的开心和兴奋，我们接着进入音乐领域。

我告诉她，正是这支曲子，莫扎特一上钢琴抬手就弹奏出来了，世世代代，流传到如今，成为全世界最流行的乐曲，那时候，他和你一样大，5岁。

啊，亦池，你也有音乐天赋！

你看你在幼儿园，上了风琴就会弹奏，感觉到舞步节奏就能哼出配乐，并且还是莫扎特的曲子！

这并非巧合，是天赋，亦池，你有音乐天赋！

小亦池的那个高兴和自信啊，都成疯丫头了，又是唱歌又是扭摆，在家里蹦上蹦下，高声朗诵古典诗词，平时并不会背诵的，在我的提示之下，很快就记住了。

关于什么是声母和韵母，她主动要求我来教她，因为她觉得自己会押韵了。

随后她唱道：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌滚下来。”

她说：“妈妈，这里的韵脚就是ai！”

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