第434章 科学技术工程的区别（第4页）
“科学知识本身没有高低之分，任何人都可以研究，但你要有足够的好奇心，去观察某些规律，尽量将其量化！”
李云睿又说道，“所以你们每一个人，都可能成为科学家，但你们要保持足够的好奇心和专注力。”
这话说完，学生中引起一阵骚动。
“好，同学们，等一下再讨论！”
李云睿抬手压了压，说道，“我继续讲技术是什么？技术是有用之用，由量化目标所驱动。
还是以钟摆为例，我们知道了钟摆的原理后，制定了一个制造计时器的目标。
在这期间，我们需求寻找各种手段，来达成这个目标，这就是技术之用。”
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“李老师，我们墨家是不是就是技术之用？”
学生中有人开口问道。
李云睿听了之后，笑了笑，说道，“可以这么理解，墨家的知识大多数是经验，没有理论支撑！
只强调为了实现某种目标，寻求技术手段，而不刨根问底，从底层逻辑开始研究，犹如无根之木！
这样的传承一旦断了，就需要从头开始，重新积累！”
“原来如此……”
学生听了之后，点了点头。
“秦朝时，直道是有木轨，牛马可以拉着重物在轨道上飞驰，这个技术应该是你们墨家的，但一千年过去了，这个技术却失传了？是什么原因？”
李云睿看了看学生后，自问自答道，“因为会这门手艺的人，没把技术传下来！
力学部分的知识你们已经学习完了，如果现在，我让你们把轨道技术复原？你们能不能完成？”
三月，初春。
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南凰洲东部，一隅。
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阴霾的天空，一片灰黑，透着沉重的压抑，仿佛有人将墨水泼洒在了宣纸上，墨浸了苍穹，晕染出云层。
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云层叠嶂，彼此交融，弥散出一道道绯红色的闪电，伴随着隆隆的雷声。
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好似神灵低吼，在人间回荡。
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血色的雨水，带着悲凉，落下凡尘。
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大地朦胧，有一座废墟的城池，在昏红的血雨里沉默，毫无生气。
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