第125章 加入小组与未来的路

就在林墨沉迷于图书馆，如饥似渴地为工坊汲取“料性本源”

与“力之规仪”

的养料时，发动机研究小组的李老师也办妥了所有手续。

一份盖着红印的正式文件下发到土木系并通知了林墨本人，他算是被特批，名正言顺地成为了该科研项目组的编外成员。

小组里除了负责人李老师，还有三名正式成员：两位大三的学长——性格沉稳、擅长理论计算的张军和动手能力强、负责实验台搭建的赵海；以及一位大四的学长、小组的实际带头人、主要负责整体协调和论文撰写的孙志远。

林墨作为大二学生，年级最低，但他因是夜校考上，实际年龄与几位学长相差无几，倒是避免了被当做“小学弟”

看待的尴尬。

第一次小组会议在汽车楼一间腾出来的小办公室进行。

李老师热情地向三位高年级学生介绍了林墨，尤其着重强调了他那“化腐朽为神奇”

的木工手艺。

张军和赵海好奇地打量着林墨，态度友善中带着一丝审视。

孙志远则表现得更为持重，与林墨握手时语气平静：“欢迎加入，李老师夸你手艺好，你做的发动机模型真是漂亮，希望以后合作愉快。”

任务分配很快明确下来。

课题组正在攻关一种新型汽油机的缸内气流组织优化问题，涉及复杂的进气道和燃烧室形状设计。

孙志远负责理论分析和计算，张建军辅助进行仿真，赵海负责改造试验台和传感器布置。

而林墨的任务，就是根据孙志远他们画出的设计图纸，快速、精准地制作出各种不同方案的进气道和燃烧室木模，以便后续翻制砂型进行铸造成型，或者直接连接到透明实验段上进行流场观测。

“林墨，”

李老师指着黑板上复杂的二维图纸和三视图，“我们的设计迭代很快，可能三五天就出一个新方案。

你需要尽快理解图纸，把它变成实物。

精度是关键，尤其是这些过渡曲面，直接影响到气流效果。

有没有问题？”

林墨仔细看着那些线条，脑海中已然开始构建三维形态，他点点头：“没问题，李老师。

我会尽快熟悉。”

于是，林墨在研究小组的角色就此确立——一个极其重要却又相对单纯的“模型匠人”

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