第234章 三人组成的补差小组

模考后的第二周，教室里的吊扇转得格外轻快，却吹不散越来越浓的学习氛围。

林溪刚把新制定的复习计划用胶带贴在书桌右上角——上面用不同颜色的笔标注了“早自习背历史时间线”

“午休整理地理错题”

“晚自习刷政治大题”

，就听见身后传来一阵急促的脚步声。

转头一看，陆知行正抱着一摞练习册，胳膊上还夹着几本笔记本，跟在苏晓晓身后，浩浩荡荡地走到她和江翊的座位旁。

他把练习册“啪”

地一声放在桌上，震得桌角的橡皮都跳了一下，然后清了清嗓子，摆出一副“领导发言”

的架势。

“我宣布，从今天起，咱们正式成立‘补差小组’！”

陆知行拍了下手，语气格外激昂，眼睛亮晶晶的，“林溪历史进步这么大，负责给我们补历史；江翊地理政治都是学霸，负责这两科；我……我负责给大家买可乐、划重点，还能帮忙监督谁偷懒！”

苏晓晓忍不住笑出声，伸手拍了下他的胳膊：“什么叫你负责买可乐啊？你地理不是挺好的吗？上次模考地理选择题只错了两道，我正好总在等高线和气候类型上栽跟头，你帮我补补多合适！”

林溪也跟着点头，眼里满是赞同：“对啊，知行，上次你帮我讲‘等高线疏密和坡度关系’，用‘线密坡陡像爬山，线疏坡缓像走平路’的比喻，我一下子就记住了。

咱们分工合作，把各自的强项发挥出来，互相补短板，肯定比一个人复习效率高。”

江翊看着眼前热闹的场景，嘴角扬起一抹温柔的笑，从笔袋里拿出一支黑色水笔，在一张草稿纸上快速写起分工：“既然是‘补差小组’，那咱们就明确一下职责，避免混乱。

林溪历史进步显着，负责梳理历史时间线、总结大题答题模板，尤其是‘近代化探索’‘新民主主义革命’这类高频考点；我地理和政治基础扎实，负责地理图表分析（洋流、气候、等高线）和政治选择题技巧、大题答题框架；陆知行地理实操题厉害，重点帮大家攻克等高线判读、气候类型判断这类易错题型；苏晓晓语文成绩好，文字表达能力强，可以偶尔帮我们把关主观题的答题语言，避免‘答满却不得分’的情况。”

“没问题！”

陆知行立刻响应，还拍了拍胸脯，保证得格外认真，“以后每周一、三、五的午休时间，咱们就在教室集合，一起刷题、讲题。

谁要是敢偷懒，比如假装看书其实在发呆，就罚他请大家喝冰镇可乐！”

“好啊！

这个惩罚我赞成！”

苏晓晓举双手赞成，眼睛弯成了月牙，“我最近地理总是错在气候类型判断上，每次看到气温曲线和降水柱状图就头疼，正好让你和江翊帮我补补。

林溪，你也多给我讲讲历史大题怎么答，我总漏得分点，明明写了很多字，分数却不高。”

就这样，四人“补差小组”

正式成立，连“小组口号”

都由陆知行敲定了——“查漏补缺，一起逆袭，冲进实验班！”

当天午休，他们就迫不及待地开始了第一次活动。

林溪从书包里拿出一叠自己整理的历史“近代化探索”

时间线表格，分发给大家。

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