第234章 三人组成的补差小组（第4页）

周四午休，江翊帮大家总结政治选择题的答题技巧。

他把常见的错误选项类型整理成了“口诀”

：“绝对表述要警惕（只要、所有、一定），偷换概念需注意（权利≠权力、公民≠人民），片面说法要排除（只看到一点，忽略其他），根本原因找经济（比如‘我国发展的根本原因’，要从经济基础、生产力角度找）。”

为了让大家更好地理解，他还找了几道典型例题，让大家试着用技巧做题。

比如一道“下列关于公民权利的说法，正确的是”

的题目，选项b写着“公民的所有权利都可以放弃”

，陆知行立刻指出：“‘所有’是绝对表述，肯定错！

比如选举权可以放弃，但受教育权既是权利也是义务，不能放弃！”

江翊笑着点头：“没错，就是这样。

掌握了这些技巧，政治选择题的正确率会大大提高，不用再靠‘蒙’了。”

周五午休，“补差小组”

还进行了一次小测试，检验这几天的学习成果。

江翊根据大家的薄弱点，出了历史、地理、政治各五道题——历史考了“近代化探索事件对比”

“新文化运动意义”

，地理考了“洋流分布”

“气候类型判断”

“等高线判读”

，政治考了“公民权利与义务”

“国家机构职能”

。

大家在规定的20分钟内完成了测试，然后交换试卷批改。

批改完后，针对错题，每个人都主动“认领”

讲解任务——苏晓晓错的地理气候题，由陆知行讲解；林溪错的历史“新文化运动倡导者”

题，由江翊讲解；陆知行错的政治“根本原因”

题，由江翊和林溪一起分析。

“你看这道题，问‘我国能够实现共同富裕的根本原因’，选项a是‘坚持党的领导’，选项b是‘我国经济持续发展，生产力水平提高’。

根据之前说的‘根本原因找经济’，应该选b，你选了a，就是没记住答题技巧。”

江翊耐心地给陆知行讲解，还在旁边画了个小箭头，标注“根本原因→经济生产力”

。

陆知行恍然大悟：“原来是这样！

我下次一定记住，遇到‘根本原因’就往经济上靠！”

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