第5节（第2页）

顾知秋属实有些意外，虽然以前的工作是跟文字打交道，但是她很久没这么真情投入的写文章了，很开心过去的这份来自过去的感受能得到认可。

“你这篇写得很能让读者共鸣。”

老师温和的看着她，递出参赛报名表和作文纸，“不过，我刚刚提到的几个点，你可以参照这个方向修改一下，然后誊写到这篇参赛作文纸上就可以，学校班级姓名不要忘记填写。

尽量不要有涂改。”

“好的！

谢谢王老师。”

顾知秋赶忙接过道谢。

“回班吧，把语文作业顺便带回去发了。”

顾知秋回到教室坐下后，低头看着那份作文稿，耳边回荡着王老师的声音：“你写得很好，尤其是对情感的描写。”

心里却有些发怔。

那份情感究竟从哪儿来？是写作时浮现的背影，是那一刻重叠在脑海里的记忆。

但如果撇开那些过往，她好像很少真正去留意父母的神情与心事。

一直以来，她习惯了看到父亲在家里没什脾气的模样，却从没想过父母的心中也有属于他们的热情与理想。

“只只！”

一道声音把她从思绪中拉回。

她抬头，是徐嘉瑜又溜来了，站在桌前看向她，：“你这次又在想什么呢？”

满脸写着“别想瞒我”

。

顾知秋收回思绪，笑着回道：“没有，我在发呆。

你怎么又来我们班啦？”

“嘿嘿！

当来是来恭喜你的啦！

听说你要参加市里的高中生作文比赛啦？”

顾知秋：……“你真是‘年级百晓生啊’，什么事情都逃不过你老人家的法眼，还有法耳！”

说完对她竖起大拇指以示敬佩。

“那是！

我最好的朋友参加比赛，我与有荣焉！

我感觉你一定会获奖的！”

顾知秋被她说的有些期待起来，心里忍不住的很感动。

“小鱼儿！

谢谢你！”

她刚刚沉浸在对过去的回忆中。

曾经的自己，几乎没有珍惜友情和亲情的可贵，可能因为它们都太唾手可得。

可有些东西失去了再也追不回来，懂得的时候为时已晚。

—

第二天语文课上。

王老师走上讲台，手里拿着几张作文纸：“这次的人物描写练习，有一篇写得特别好，我念给大家听一听。”

顾知秋心里咯噔一下，有种将要“社死”

的预感。

当“《车站》，作者顾知秋”

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