第702章 幼虫的成长（第3页）

萧汀得意地扬起下巴，“姐姐说，遇到问题要先想办法，不能只等着大人帮忙。”

叶之澜靠在萧凡的肩膀上，看着姐弟俩忙碌的身影，脸上满是欣慰。

“这俩孩子越来越棒了，不仅观察得仔细，还能主动思考解决问题，以后说不定真能成为像法布尔一样的科学家。”

“那是，也不看看是谁的孩子。”

萧凡笑着说，伸手轻轻抚摸着叶之澜的肚子，“予安、予宁，你们也要向哥哥姐姐学习哦，以后一起探索大自然的奥秘。”

傍晚时分，实验渐渐接近尾声。

叶澜和萧汀一起整理今天的实验数据，叶澜负责计算幼虫的生长速度和喂食频率，萧汀则负责绘制科普画板。

画板上，他们不仅画了幼虫的生长过程，还特意画了“普通巢房vs蜂后巢房”

的对比图，旁边用荧光笔标注着对应的法语术语，如“celluleouvrière（工蜂巢房）”

“celluleroyale（王室巢房）”

等。

“你们看，0号幼虫今天的生长速度是普通幼虫的1.5倍，喂食频率是2.4倍。”

叶澜指着计算结果说，“这说明蜂王浆确实能促进幼虫的生长发育，和法布尔的记录完全一致。”

萧汀则在画板上画了一只工蜂正在给0号幼虫喂食的场景，旁边写道：“工蜂对蜂后幼虫的关爱，就像爸爸妈妈对我们和弟弟妹妹一样。”

叶之澜看着画板上的文字，眼眶微微湿润。

她拿起法语版《昆虫记》，翻到最后一页，轻声念道：“‘chaqueêtrevivantaunehistoireàraconter，etcestenobservantattentivementquenouspouvonsdécouvrirlesmerveillesdelanature.’（每一个生命都有一段故事要讲，只有通过仔细观察，我们才能发现大自然的奇迹）。”

夕阳西下，草原被染成了温暖的橙红色。

观测棚里，一家人围坐在一起，吃着热气腾腾的晚餐，讨论着今天的实验成果。

叶澜和萧汀一边吃着饭，一边用刚学会的法语交流着实验发现，嘴里时不时冒出“larve（幼虫）”

“pateroyale（蜂王浆）”

等词汇，引得大家哈哈大笑。

“今天的实验太成功了，”

叶承宇放下筷子，兴奋地说，“我们不仅验证了法布尔关于幼虫生长和蜂后培育的记录，还收获了这么多珍贵的数据和观察画面。

这些资料以后都可以整理成科普文章，分享给更多的人。”

萧凡点点头：“是啊，更重要的是孩子们在这个过程中学到了很多知识，不仅了解了蜜蜂的生长奥秘，还学会了观察、思考和解决问题。

这比任何书本知识都更有意义。”

叶澜突然举起手：“爸爸，表舅，妈妈，我们明天可以观察工蜂封盖巢房吗？我在《昆虫记》里看到，幼虫长大到一定阶段，工蜂就会用蜂蜡把巢房封起来，让它们在里面化蛹。”

“当然可以，”

叶承宇笑着说，“我已经查好了，按照今天的生长速度，明天下午应该就能看到工蜂封盖的过程了。

到时候我们还要记录封盖的时间和蜂蜡的形态，看看法布尔是怎么描述这个过程的。”

萧汀也兴奋地说：“我还要用我们做的简易观察装置观察，看看工蜂是怎么制作蜂蜡，怎么把巢房封起来的！”

夜深了，草原恢复了宁静，巢箱里的蜜蜂也渐渐安静下来，只有偶尔传来的几声嗡嗡声，像是在为即将到来的化蛹阶段祝福。

观测棚里，一家人都进入了甜美的梦乡。

叶澜和萧汀睡在一张小床上，姐弟俩的手里还紧紧攥着实验记录本；萧凡则轻轻搂着叶之澜，感受着腹中予安和予宁的轻微胎动。

梦里，叶澜和萧汀看到0号幼虫已经长大，工蜂们正用蜂蜡一点点把巢房封起来；予安和予宁也出生了，正和他们一起围着巢箱，用流利的法语讲解着蜜蜂的生长奥秘。

而萧凡和叶承宇则在一旁微笑着看着他们，手里拿着法语版的《昆虫记》，仿佛在守护着这份关于自然、成长与亲情的美好梦想。

第二天一早，当第一缕阳光照亮草原，观测棚里的一家人又开始了新的探索之旅。

他们知道，关于蜜蜂的秘密还有很多，关于自然的奥秘还有很多，而他们的探索之路，也将随着予安和予宁的到来，继续延伸向更远的远方。

巢箱里，工蜂们已经开始忙碌起来，一场关于“封盖与化蛹”

的新探索，即将拉开序幕。

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