第288章 虚拟母星精神图腾

2045年春，联合政府总部地下全息会议厅。

冷白色的灯光照在环形会议桌前，二十位长官的表情都很凝重。

全息屏幕占据了整面墙，昆仑的蓝色光纹在屏幕边缘流动，正展示着一组组刺眼的数据。

【截至2045年3月，月球‘广寒宫’幼儿园，87%的孩子无法辨认地球主要国家轮廓。

】

【火星‘荧惑基地’小学，62%的学生表示‘对地球历史没有兴趣’，49%的学生认为‘火星才是人类的家’。

】

【土卫六前哨站，首批出生的5名儿童，神经扫描显示‘母星认知区’活跃度仅为地球同龄儿童的21%。

】

每一组数据弹出，会议厅里的沉默就更重一分。

安全长官沃克率先打破沉默，指节敲了敲桌面：“‘母星缺失症’已经不是个案了，再这么下去，下一代的人类，可能就不知道地球是什么了。”

政务长官摇了摇头：“之前的教育补贴、文化课程，效果都不好。

地外的孩子，根本不愿意主动了解地球。”

“强制呢？”

有人提议，“让地外学校把地球文化设为必修课，不达标就不能毕业。”

“不行。”

立刻有人反驳，“强制只会引起抵触，反而会让孩子更反感地球文化。”

专家席上的争论声越来越大。

有人说要加大地外到地球的航班频次，让孩子亲自回来体验。

有人说要在火星、月球建“地球文化村”

，还原地球场景。

还有人提出，干脆限制地外生育，减少“母星缺失症”

儿童的数量。

各种方案被提出，又被推翻。

张宏坐在会议桌的核心位置，一直没说话。

他的手指在手环上轻轻滑动，调出昆仑整理的地外儿童日常视频。

视频里，火星的孩子在沙丘上追逐，手里拿着砂岩做的玩具。

月球的孩子围着全息屏幕，看的是火星基地的建设纪录片，对旁边循环播放的地球风光片视而不见。

直到争论声渐渐平息，所有目光都集中到他身上，张宏才抬起头。

“强制没有用，单纯的模仿也没有用。”

他的声音不高，却清晰地传到每个人耳朵里，“地外的孩子不了解地球，是因为他们没有对地球的‘情感联结’。

我们要做的，不是‘教’他们了解地球，而是让他们‘感受’地球。”

他抬手，对着全息屏幕下令：“昆仑，展示‘虚拟母星’方案。”

屏幕上的数据消失，取而代之的是一个蓝色的地球模型。

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