第256章 工作坊的邀约

林远觉得，自己的人生最近可能被按下了“戏剧性冲突”

加强键。

前脚刚为周宇悄无声息地敲开“心晴小屋”

的门而老怀欣慰，感觉心灵得到了净化与升华，后脚就被现实一脚踹进了“你到底行不行啊？”

的自我怀疑漩涡。

事情的起因，是一通来自区教育局办公室的电话。

当时林远正趴在办公桌上，跟一篇学生写的、能把鲁迅气活过来的《论躺平与内卷的辩证关系》议论文进行殊死搏斗。

手机震动起来，屏幕上跳出一个陌生的、但尾号很“体制内”

的号码。

林远心里咯噔一下，第一反应是：“坏了！

是不是上周带学生去博物馆社会实践，哪个小兔崽子把东汉陶俑的耳朵给摸包浆了？人家找上门来了？”

他战战兢兢地接起电话，语气恭敬得能滴出水来：“喂，您好，我是青云中学林远。”

电话那头传来一个温和但不失威严的中年男声：“林远老师，你好。

我是区教育局教师发展中心的，我姓赵。”

林老师发展中心？林远的大脑cpU飞速运转，搜索着这个部门的信息——主要负责教师培训、继续教育、骨干教师认定……等等！

他最近没犯什么需要“被发展”

的错误吧？难道是他那篇关于“城乡结合部学生学习动机”

的研究论文数据造假被发现了？不可能啊，那数据真实得他都想哭！

“赵主任您好！”

林远的声音不自觉地又调高了一个恭敬的八度，同时用口型对旁边竖着耳朵的陈雪和杨帆做无声呐喊：“教育局的！”

办公室瞬间安静，连张老师倒枸杞水的声音都停顿了。

“林老师，不用紧张。”

赵主任似乎隔着电话线都感受到了他的紧绷，轻笑了一下，“我们关注你很久了。

你带的班级完成逆袭的案例，你在青年教师基本功大赛上的表现，还有最近你们学校在心理健康教育方面的试点探索，尤其是那个‘心晴小屋’，都很有特点，也很有成效。”

林远握着手机，感觉一股热气从脚底板直冲天灵盖，脸颊有点发烫。

被上级部门点名表扬？这感觉……有点飘！

“区里一直非常重视青年教师的培养工作，”

赵主任话锋一转，进入了正题，“为了促进区内青年教师交流成长，分享优秀经验，我们计划开办一个‘青年教师成长工作坊’。

经过研究，我们觉得，由你来担任这个工作坊的首期主持人，非常合适。”

“主……主持人？”

林远差点咬到自己的舌头，脑子里仿佛有烟花炸开，五彩斑斓，然后迅速归于一片“我是谁？我在哪？”

的白茫茫。

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