第534章 手工班初显暖意家校谈渐融隔阂

周一的社区活动室，热闹得像过年。

周奶奶坐在桌子的最前面，手里拿着布和针线，教大家缝枫叶布偶；张爷爷坐在旁边，展示着他编的竹篮，老人们围在他身边，认真地学习；陈建国和林慧忙着给大家分发材料，时不时地帮着指导一下。

“周奶奶，这个针脚怎么才能缝得整齐啊？”

李阿姨拿着针线，有点不好意思地说。

周奶奶笑着接过布：“你看，像我这样，每一针都对齐，慢慢来，别急。

就像咱们做饭一样，火急了煮不出好饭。”

她一边说，一边给李阿姨示范，周围的老人们都凑过来看，认真地记着。

张爷爷拿着竹条，教大家编竹篮：“编竹篮要先把底编好，底稳了，篮子才结实。

就像咱们过日子一样，基础打好了，日子才过得踏实。”

他编得又快又好，不一会儿就编出了一个小竹篮，老人们都拍手叫好：“张爷爷，您这手艺太厉害了！”

陈建国看着眼前的热闹景象，心里满是欣慰。

他想起在枫溪，村民们一起学做晒秋架，一起熬红糖粥，也是这样热热闹闹的。

“建国，你看咱们这手工班办得多好！”

李主任走过来，拍了拍他的肩膀，“老人们都说，好久没这么开心了。”

陈建国笑着说：“这都是老人们的功劳，他们愿意教，大家愿意学，暖才能聚在一起。

下次咱们再办个‘厨艺互助班’，让大家教彼此做家常菜，更热闹。”

李主任点头同意：“就按你说的办！

咱们把社区的互助活动办得越来越好，让更多人感受到温暖。”

中午，手工班结束后，陈建国请周奶奶和张爷爷去餐馆吃饭。

“周奶奶，张爷爷，今天辛苦你们了。”

陈建国给他们夹了菜，“以后手工班还要靠你们多费心。”

周奶奶笑着说：“建国，你别跟我们客气。

能教大家缝布偶，我心里高兴。

我还跟我孙子说了，奶奶现在也是社区的‘师傅’了，他可骄傲了。”

张爷爷也说：“是啊，以前总觉得老了没用了，现在才知道，咱们还能为社区做点贡献。

以后有什么活动，你尽管找我们。”

陈建国听着他们的话，心里暖暖的——这就是他想看到的，每个人都能找到自己的价值，都能感受到被需要的温暖。

下午，陈建国去学校见乐乐的班主任。

路上，他想起林慧说的“别像以前那样批评孩子”

，心里有点紧张——以前他跟老师沟通，总是先道歉，再批评乐乐，从来没听过乐乐的想法。

这次，他特意带了乐乐的“枫林场等待日记”

，想跟老师好好聊聊。

班主任王老师是个年轻的姑娘，看到陈建国，笑着说：“陈先生，您来了。

请坐，咱们聊聊乐乐的事。”

陈建国坐下后，没有像以前那样直接道歉，而是先拿出乐乐的日记：“王老师，您看，这是乐乐在我‘失踪’的两周里写的日记，他每天都去枫林场等我，还画了‘爸爸找怀表’的手抄报。”

王老师接过日记，认真地翻着，眼眶有点红：“没想到乐乐这么在意您。

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