第166章 良好的教育

“以后打算让妮娅在中国上学吗？”

李朴问。

王丹摇摇头，舀了勺木瓜递给妮娅：“不，我想让她去伦敦的剑桥大学。

这边以前是英国殖民地，教育体系跟英国接轨，以后申请剑桥，比国内容易很多。

而且英语是通用语言，妮娅现在英语说得这么好，去了也能很快适应。”

姆博戈补充道：“我在英国有个同学，现在是剑桥的教授，到时候可以请他帮忙指导妮娅。

当然，要是妮娅自己想去中国上大学，我们也支持，她的未来，让她自己选。”

“其实我也有私心。”

王丹叹了口气，“要是妮娅能考上剑桥，以后不管是留在英国，还是回坦桑，都有更好的发展。

这边的教育资源还是差了点，我不想耽误她。”

李朴理解她的想法。

在非洲，就算是高官家庭，孩子的教育也成问题。

他见过不少黑人官员把孩子送到国外读书，就是为了让孩子接受更好的教育。

王丹作为母亲，想给妮娅最好的未来，无可厚非。

吃完饭，王丹带着李朴去参观妮娅的房间。

房间在二楼，铺着粉色的地毯，墙上贴着卡通贴纸，书桌上摆着满满的汉字卡片和英语绘本。

最显眼的是一个大书架，上面摆着《唐诗三百首》《西游记》等中文书籍，还有斯瓦西里语的童话书和英语的科普读物。

“每天晚上我都陪她读半小时书，中文、英语、斯瓦西里语各读十分钟。”

王丹拿起一本《唐诗三百首》，书页上画着不少小图案，是妮娅自己画的，“她还不懂诗的意思，就先让她记着，等以后长大了，自然就懂了。”

李朴拿起一张汉字卡片，上面写着“家”

字，旁边画着一个小房子，里面有爸爸、妈妈和小女孩。

“这是妮娅画的？”

“是啊，”

王丹笑着说，“我教她认‘家’字的时候，跟她说‘家就是有爸爸、妈妈和妮娅的地方’，她就画了这个。

后来我跟她说，中国也是她的家，她就又在旁边画了个大一点的房子，说那是姥姥姥爷的家。”

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