第194章（第2页）

果然对答如流，头头是道。

喜得父亲浑身疲惫一扫而空，欢悦高兴。

“井蛙不可语海，拘于虚也。

夏虫不可语冰，笃于时也……额……额……”

闺女艰难地回忆，磕磕巴巴。

“怎么，这篇没温习好，生疏了”

“没有!旭儿怎么可能没学扎实!只是，只是……”

“只是怎么了”

父慈女孝，循循诱导，耐心温柔。

不安地揪着衣角，小千金犹疑地吶吶:“这篇，母亲教习的释义，与夫子教习的释义，大不相同，所以宝宝不知该选哪个作答了。”

井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

《庄子·秋水篇》

井里的青蛙，无法向它诉说大海。

夏天的蝉虫，夏生夏死，生命太短，没见过冬天，所以无法向它诉说冰。

“老夫子解释说，不要对牛弹琴，不要试图跟见识浅薄的粗鄙莽夫讲大道理。”

“你母亲怎么说的。”

“母亲说……母亲说……个体思维产生于所处的时间与空间，受束于所处的时间与空间。”

微微顿住，衣冠禽兽的巨贾豪商侧脸望了我一眼。

“母亲对空间的释义是什么”

“……地理区域和社会环境。”

“何谓地理何谓社会……”

“……地理，就是，地形地貌，气候，农作物……社会就是……一定生产力下的人群集合……”

艰难地回忆复述，粉雕玉琢的小脸纠结成一团，道出不属于这时代的学识。

小脑袋可爱地摇成拨浪鼓，破罐子破摔，索性放弃了:“哎呀，不知道啦!爹爹你去问娘亲嘛!在咱这儿刨根究底，愁死小孩儿啦!……”

眉眼弯弯，摸着细软的毛发，无尽宠溺。

“原来旭儿知道自己是个小孩儿啊，成天一本正经，跟个大人似的。”

“来，小大人，功课做得不错，爹爹奖你颗金豆子，交给你个任务，把弟弟妹妹带出去玩好不好”

“好!”

姐姐带领下，碍事的儿女们鱼贯而出。

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