第57章 风雨

教育系统教辅材料公平采购平台的试点运行，如同在平静的湖面投入一颗石子，最初的涟漪尚算温和。

然而，随着试点工作的深入，触及的利益越深，引发的反弹也愈发强烈。

这反弹不再局限于官场的暗流，而是迅速演变成一场公开的风雨。

风，起于青萍之末。

最初是一些模糊的传言在教育系统和家长圈里流传：

“那个新平台上的教辅，好多都是不知名的小出版社的，质量根本没保障！”

“听说有出版社花钱刷好评，排名靠前的都是假的！”

“让孩子用这些乱七八糟的教辅，成绩下滑了谁负责？这不是拿孩子的前途开玩笑吗？”

这些传言真假难辨，却精准地击中了家长最敏感的神经——对孩子教育的焦虑。

雨，随之而来。

几家在传统模式下获益颇丰的本地出版社和大型教辅经销商，开始利用其长期经营的人脉和媒体资源，发动了一场舆论攻势。

他们不再攻击平台本身，而是集中火力，质疑平台的“监管缺失”

和“可能带来的教育质量风险”

。

一篇篇看似“忧心教育”

的评论文章开始出现在一些本地媒体和网络论坛上。

文章避而不谈以往指定采购模式的弊端，却大肆渲染平台可能存在的“管理漏洞”

、“恶性竞争导致劣币驱逐良币”

，甚至危言耸听地暗示这会影响“教育公平”

和“社会稳定”

。

更棘手的是，试点地区的一些学校和教育主管部门，在面对家长质疑和舆论压力时，不是积极解释、引导，反而流露出畏难和抱怨情绪，甚至私下里希望省里叫停试点，回到“老路子”

上去。

基层的惯性思维和既得利益者巧妙地利用了家长的焦虑，形成了一股合力，试图将刚刚“破土”

的改革嫩芽扼杀在摇篮里。

压力迅速传导到专班。

省教育厅的电话几乎被打爆，负责此项工作的副厅长再次找到叶凡，语气焦急中带着一丝“早知如此”

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