第206章 无声的战争（第4页）

，与“民主运动流亡人士”

座谈。

对参与人进行潜移默化影响。

陈文涛在日记中写道“在美国，一个普通学生可以公开批评总统而不用担心。”

“在我们这里，连在网上讨论政策都可能被约谈，这真的是发展需要牺牲自由吗？”

项目结束时，组织者“建议”

“你们回国后，可以成立学术自由促进小组，互相支持。”

“我们会在资金和信息上提供帮助。”

种子，埋下了。

……

2月，一个名为“自由论坛”

的电子布告栏系统（bb）开始在西贡的大学和网吧悄悄流行。

技术架构很聪明

服务器设在美国，但通过h的中转节点接入。

界面仿照九黎官方“学术交流网”

。

初始用户由那些留美归国学生邀请，形成封闭社群。

论坛讨论的话题逐步升级

第一阶段（1-2月）主要谈论无害话题，比如美式电影音乐分享，比如留学经验交流之类的生活类内容。

第二阶段（3月）开始涉及擦边话题，比如“九黎教育体系的利弊”

，比如，“共同体统一语言是否压制文化多样性”

，比如“经济发展与环境保护的平衡”

。

第三阶段（4月）开始涉及敏感话题，并出现明显的倾向。

比如，“一党制的历史局限性”

。

比如，“新闻自由与社会稳定的关系”

比如，“东亚模式和西方民主，哪种更适合发展中国家？”

论坛管理员精心引导讨论。

当有人发表激烈**言论时，他们会“温和劝诫”

。

“我们只是理性讨论，不要极端。”

这种姿态反而增加了可信度。

论坛还会进行信息投喂论坛定期发布“内部数据”

，经过加工的失业率，贫富差距，**案例。

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