460假肢字典和硬笔（第3页）

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

处。

处。

处。

哇~哇~”

鼻涕娃背不下去开始嚎哭。

杨潇这下明白了，这些娃只学背诵，聪明的能认个三五七八个字。

把棒棒糖一把塞进鼻涕娃嘴里，拉着陈圆圆回家了。

接下来不用说，杨潇拿出了拼音和字典（简体字），外加三套书：小学语文、数学和小学教师教学培训。

谷諢<span>　　陈圆圆看着拼音也眼晕，还好读的出明朝官话，再加上杨潇细心教导拼音读法，两天勉勉强强能用字典了。

这里说明一下，明朝官话应该是接近昆曲对白，因为昆曲韵书《韵学骊珠》继承了《洪武正韵》的汉字注音。

绝对不是现在的金陵话。

老爷你想想，清代以后金陵地区被屠杀了多少次，现代金陵人绝大多数是江淮AH移民。

当然这也是笔者的一说，不必较真。

咱们读的还是正宗普通话，虽然口音都点重。

“无忌，这简体字删减太多笔画了。

完全不美。”

陈圆圆拿着狼毫写着不少正楷简笔字，拿在手里端详。

“但是让孩子写，你觉得他们会迅速记住哪一种？”

“当然是字数少的。”

“一家有二十亩田，供养一位书生，困难吗？”

“应该算是家境贫寒的学子。”

“是呀，十年如一日的供养出来，结果没能中举。

等于供养出一个手不能提，肩不能挑的废人。”

“可是万一中举了呢？”

“你也说是万一了，万中取一。

圆圆，咱们教的学生不是为了中举，而是认字，然后学习其他学识和技能。

我们不要那一，我们要万。”

“取万？取了这么多士如何养的过来，宋时就是因为冗官，朝廷养不起，最后没钱打仗才造成靖康耻惨剧。”

“嘶~你这历史是跟说书先生学的？我们不是取士，目的是让所有国人都识字，只有这样普通人才能适应各种工作。”

“可是。

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