262 尽头的风景（第4页）

金莱站住了脚，又转回来。

诺里若有所思，“你的共生体不是好好的吗？难道是……”

她的眼光转向旁边的诸风，大概明白了，“是你的共生体它……”

“它死了。”

诸风的表情竟然有一些沧桑，10岁的小孩，有超越年纪的成熟。

“一年前，北方古生物区的菌株刚刚开始入侵，城北玉壶区一天内沦陷，我的共生体那个时候死掉了，因为它救了我。”

这是个难题，诺里思考了一会儿，最终同意了，“我可以试试……”

金莱马上劝她，“没这个必要吧，他们东联邦竭尽努力这么多年了，都攻克不了这个难题，你何必呢？”

“我只是试试，又不是要攻克它。”

金莱眨眨眼，去看斐尔卓，“你来劝，你说的话肯定有用。”

斐尔卓明白，在语言上跟她争论是没有意义的，她就算口头上承诺不干了，谜题放在那里，还是会不停地引诱她。

“你打算怎么试？”

诺里的眼珠子转动了一圈，“从五莲那里开始，她不是有一只死掉之后，变异的共生体吗？”

“不不不……”

金莱和白茗连声地拒绝，脸色跟世界末日在眼前一样。

千佐多零对他们商量的事完全不感兴趣，在一边玩自己的手指，看着比诸风还幼稚。

斐尔卓又问：“你打算怎么研究五莲的共生体呢？毕竟几天之前，你被御圣庭展示的东西吓跑了。”

“我……我想再去空明环岛看看。”

他嗯了一声，“所以你的胆子是个变量吗？根据眼前的情境不同，不断变化？”

“我……我现在不怕了，我更想知道，怎么能让共生体复活。

而且，如果我们真的有办法，你不觉得这是一个转机吗？所有一切迎刃而解了！”

于是第二天，校长石青砚就接到了娜丽老师的请假条，表示今天要请假一整天。

石青砚马上烦恼起来，“才说她两句，今天就撂挑子了，新来的老师有点脆弱啊。”

戴荞正在办公桌对面，也表示不满，“她这样能当老师吗？今天一天丁班怎么办？”

“咦？”

石青砚卷起请假条，发现下面还有一行小字，“她找了一个代班的临时老师。”

戴荞依然很不满，“她当我们这里的老师谁都能当吗？也不知道从哪里找的什么人，就弄过来代她的班。

万一是个小流氓怎么办？”

负责带班的白茗，一脸不爽地看着下面静悄悄的一群小朋友，她自带冷气，抱着双臂站在上面，硕大的护目镜反射着冷色的弧光。

小朋友们基本上安静如鸡，一个个喘气都不敢太大声。

性格最大大咧咧的黄连举起手，忽然又想起来娜丽老师曾经说过的，不需要举手才能发言，所以直接说：“老师，你是我们的新老师吗？那……娜丽老师哪去了？”

白茗不情愿地回答：“你们的娜丽老师今天有点事情，我替她

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