第118章（第2页）

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孤王唯求一事：务必让这些洛阳百姓尽快对燕国产生归属，使其成为真正的燕国子民，早日安定。

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臣谨遵君命。

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荀彧郑重行礼后退回朝列。

刘凤转而注视武将之首的臧洪，肃然道："

子源，尔肩负重任。

除必要戍卫部队外，所有新整编的燕国将士均需重新操练，军事学院即刻复课。

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凡校尉以上将官，必须入学院修习。

诏令，抗命者以军处。

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刘凤针对军队中的潜在问题，想出了一个周全的解决方案。

他决定将三十万新军全部送入军事学院进行系统化培训，通过渐进式改编和混编的方式，彻底打破原有军队建制，实现全面重组。

这一方案虽需投入大量时间与精力，却能从根本上解决问题。

在刘凤看来，军队必须保持绝对忠诚与服从，最高指挥权只能归属于燕国君主——他本人。

他摒弃了秦汉时期单纯通过控制将领来掌控军队的做法，认为这种模式存在严重弊端。

即使短期内能稳住军队，但深层隐患依然存在，难以确保军队对君主的完全效忠。

刘凤深知，将领若有异心或基层士兵产生不满，整支军队都可能失控。

他追求的是对基层部队的绝对掌控，这才是真正掌握军队的关键。

这种建制方式能有效预防未来可能出现的大将专权、军队不听调遣的局面，从而避免燕国陷入藩镇割据、军阀林立的困境。

在实施过程中，臧洪接到整编任务时面露难色。

他担忧地说："

王上，三十五万新军同时整编，军事学院恐难应对。

五郡的驻守兵力已严重不足，现有力有不逮。

值此平叛之际，是否过于仓促？"

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