第492章 截止无期（第6页）

那么教的方式也需要改变一下。

逆教。

教其做不到的事情，由于是自身截尽未来，要是顺教的话，这样的未来容易重新开辟。

这样还能形成斥吗？不能。

先逆后顺，先前横断。

但怎么截尽未来？

额...世界有未来这回事吗？

它可以么有。

世界本是虚构，它因世界而具备未来，但也可以没有，若无未来自然是尽，而后路又是堵死的，方便是方便了，但这样的家伙若是一个娃娃兵，它可以听懂吗？

是的。

听不懂。

一无所知，教不会的，因从未成长过。

若截尽一个世生又如何？不行。

就算世生是存活的，若截尽自然如同白板一般。

世界可以没有未来，这个世生也可以没有，那么想要图个截尽未来的方便，似乎只能外招。

但除了外招之外，是可以内修的。

曾经是未来的依托，若截尽过去，自然相当于截尽未来。

前尘皆忘。

这是以曾经为先，它自己的一生截尽，但过去毕竟是毕竟，它是未来吗？不是。

当截尽过去时，在延伸未来。

忘记了曾经，驻步看到了自己的未来，在截！

怎么截？呵呵。

同样需要教。

截尽了过去，就算延伸出了未来，但会成长吗？不会。

它们是以驻步的方式看到的未来，自身并未前行一步。

能教会吗？

可以说不需要教，但需要留下一个念头。

让未来回来的念头。

若截尽曾经最后一刻，遗留的那一念是回来，让未来完全展开，它会回来的。

一念返回。

教是教不会的。

驻步之生能听懂吗？当未来不曾完全展开时，能听懂，因它们收束了曾经，可要是未来完全展开之后，它们就听不懂了。

怎么教都是学不会的。

当未来完全展开，又不曾返回，那么它们会成为未来。

曾经截尽，未来返回，这时候的它们如同木偶一般，不生不死。

这是今生。

可通常是这样吗？

不是。

禁区有自己的运行轨迹，而世界也有自己的运行规律，若框框都会自主运行，它们则会如同框框一般运行。

截尽一生成为今生之际，也将面临着消散。

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