第14章 江翊突然开口的解题提示

周四的数学课像场漫长的拉锯战，窗外的阳光爬过黑板，在三角函数公式上投下斑驳的光影，粉笔灰在光束里浮沉，像被遗忘的星子。

王老师抱着试卷在讲台上踱步，高跟鞋敲击地面的声音“嗒嗒”

作响，每一声都像敲在昏昏欲睡的同学心上，惊得后排几个点头的男生猛地抬起头，眼神茫然得像迷路的小鹿。

“这道附加题，全校只有三个同学做出来了，”

王老师用红笔敲了敲黑板，粉笔灰簌簌落在她的教案上，晕开一小片白，“江翊，你上来讲讲思路。”

江翊应声起身，白色校服的衣角扫过桌沿，带起片细小的灰尘。

他走上讲台的步伐很稳，接过粉笔时指尖没像平时那样发颤，转身面对黑板的瞬间，侧脸冷硬如雕塑，下颌线绷得笔直，和平时那个会脸红的少年判若两人。

林溪的笔尖顿在草稿纸上，目光不由自主地跟着他。

她其实很佩服江翊——同样是面对复杂的数学题，她盯着题目看十分钟就会头晕，那些轴在她眼里像缠绕的耳机线，怎么也理不清；而江翊总能在最短的时间里找到突破口，像拥有某种解开谜题的魔法，连王老师都说“江翊的脑子是立体几何做的”

。

“这道题可以用空间向量解，”

江翊的声音在安静的教室里格外清晰，像冰块落在玻璃上，清脆得让人清醒，“先建立坐标系，设点a为原点，向量ab为x轴，ad为y轴，aa1为z轴……”

他的讲解简洁利落，没有多余的话，却总能一针见血。

台下的同学要么奋笔疾书，笔尖在草稿纸上划出“沙沙”

的响；要么皱着眉发呆，手指无意识地卷着衣角。

林溪属于后者——她对空间向量一窍不通，那些绕来绕去的轴在她眼里像游乐园的迷宫，进去了就找不到出口，不知不觉间，草稿纸上已经画了个歪歪扭扭的长方体，四条棱歪得像被啃过的面包，旁边还画了几个试图表示向量的箭头，乱得像团毛线。

“听懂了吗？”

王老师扫视全班，目光像探照灯，落在林溪身上时停顿了两秒，“林溪，你来说说，这一步为什么要设向量n为法向量？”

林溪猛地回神，像被针扎了下，笔尖在草稿纸上划出长长的斜线。

她的脸颊瞬间涨红，像被泼了层胭脂，指尖把草稿纸攥出深深的褶皱，声音卡在喉咙里，半天挤不出一个字。

周围传来低低的笑声，像细小的针，扎得她耳朵发烫，连后颈的皮肤都泛起了热意。

“我……”

她张了张嘴，声音轻得像蚊子哼，“我没听懂。”

“上课要认真听讲，”

王老师的眉头皱成了“川”

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