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脸，担忧地检查我刚刚发出巨响的前额。

刚被撞上，我还没反应过来，痛感也尚未传达到大脑，我只是懵懵地望着B。

他的手指轻轻在那处按压一下，我嗷的一声叫疼。

B的手腕被A攥住，A语气有点冲，质问B在做什么。

B没给A好脸色，挣开手腕，“肿了。”

A自觉理亏，缓缓放下手，呆站在一旁。

B去抽屉里取药，我捂着头，抬眼偷偷看A。

午后的阳光透过窗户散在他身上，阳光很温暖，但他的脸色可不柔和。

他紧咬着下唇，手攥成拳，压抑怒气，又转为委屈、自责和不服气。

他的视线转到我身上，我自然地扭头躲开，装作看别处。

恍惚间，好像回到中学时期，他在课上调皮，惹老师不开心，在走廊里罚站。

也是在让人困倦的慵懒午后，我听不进去老师讲的知识点，撑着下巴，侧着头，懒散地望着被温和的灯光照得透明的连廊，粉白的墙壁在光中变成一长条橘色芝士块，香香甜甜，快要融化到蓝天中。

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A笔直地立在那条芝士块里，他的白色校服也融进柔和的光亮。

他与开小差的我对视，调皮地眨了眨眼睛，倒是有股痞气，也怪不得被老师罚站。

他见台上的老师恰巧背对着他，于是伸手指向远方。

我顺着他的方向看去，是校园里高大的一棵香樟树，普普通通，看不出什么名堂来。

我疑惑的向他摇摇头，他换了个手势，张开两手，大拇指交叉，摆动着其余八根指头，像只展翅的鸟儿。

我看懂他的手势，原来是说那树上有个鸟窝。

但我视力不及他，只能在树影明暗中，隐约看到棕色的鸟窝。

我点了点头，又摇头，表示看不清。

谁知道，他居然撅着嘴，学鸟叫，力道没控制好，突兀的鸟叫声让在写板书的老师也转过头，又劈头盖脸地教育A一顿。

A调皮惯了，被老师说几句也不会沮丧，继续在连廊里站得笔直。

因为他的闹腾，我倒是不困了，听着知识点，记着笔记。

偶尔不经意地侧过头，看见充满少年气的男孩立于暖风中，以苍翠的香樟为背景，眼睛里映着干净的蓝天流云，露出单纯的笑容。

怎么舍得让我蠢蠢的小男孩受伤呢？舍不得。

我可以在阴暗的角落暗自伤神，但我的少年，该站在光明里，清风明月与他相伴。

B拿来散淤膏，开了盖子要给我涂上。

A再次蛮横地按住他的手，非要自己上手。

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