第034章 从屈辱记忆到救国地图

周四上午的历史课，气氛比往日更加凝滞。

孙先生讲到《南京条约》的“割地、赔款、通商、协定关税”

时，语调沉痛，却难以穿透笼罩在班级上空那层由“睦邻”

命令带来的、无形却厚重的隔膜。

学生们大多低着头，仿佛课本上那段屈辱的文字，与窗外现实沉重的政治空气产生了令人窒息的共鸣。

林怀安（郝楠仁）紧握着笔，笔尖在“香港岛”

三个字上反复戳点，留下深深的墨痕。

他发现自己在历史学习上遇到了新的瓶颈——年代、条约内容、事件因果……

这些枯燥的知识点像一盘散沙，无论如何死记硬背，总是前后混淆，难以形成清晰的脉络。

一想到即将到来的月考，以及那遥不可及的“考军校”

目标中必然包含的历史考核，一种无力感便油然而生。

“不行，不能这样下去。”

他心中警醒。

既然自己摸索效率低下，就必须寻求外部破局之法。

他想起了那位被学生私下称为&bp;“活史书”

的历史老师李文香先生。

李先生讲课从不照本宣科，眼神中总带着一种穿透岁月的深邃。

或许，他能有办法？

午休时分，校园寂静。

林怀安鼓起勇气，走到教学楼尽头那间挂着“史地教研室”

木牌的门前。

门虚掩着，他轻轻敲了敲。

“请进。”

一个温和而略带沙哑的声音传来。

林怀安推门进去。

教研室内光线略显昏暗，空气中弥漫着旧书报和墨水的特有气味。

李文香先生正伏案批改作业，鼻梁上架着一副老花镜，听到脚步声，他抬起头，露出询问的神色。

他穿着一身洗得发白的青色长衫，袖口有些磨损，但整个人收拾得十分整洁，透着一股传统文人的清癯与从容。

“李先生……”

林怀安有些紧张地开口，“学生……学生林怀安，高二丙班的。

有些历史学习上的困惑，想请教先生。”

李文香放下笔，摘下眼镜，指了指旁边的椅子：

“坐吧。

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