第11章 未雨绸缪与体外验证（第2页）

如果效果理想，再考虑其他病毒或更深入的机制研究。”

“思路很清晰。”

李建国点头表示认可，“需要什么支持？”

“主要是药材采购和细胞病毒实验的耗材。

另外，涉及病毒的实验需要在p2实验室进行，需要向学校申请使用许可和生物安全培训。”

林舟早已规划好一切。

“没问题！

经费从我们项目的钱里出！

p2实验室的事情我亲自去协调申请！”

李建国大手一挥，全力支持。

他现在对林舟的信任近乎盲目，觉得这个学生脑袋里装的都是金点子。

有了李老师的支持，事情进展顺利。

药材很快采购到位，林舟亲自把关质量。

p2实验室的使用许可也在李建国的奔走下快速获批，林舟和赵伟都通过了严格的生物安全培训。

与此同时，在虚拟实验室中，林舟早已将“清肺排毒优化方”

的体外抗病毒实验模拟了无数遍。

系统提供的未来知识，让他对病毒的复制周期、药物可能的作用靶点了如指掌。

他模拟了不同提取方法（水提、醇提）、不同给药时机（提前预防、感染同时给药、感染后给药）对病毒抑制效果的影响，最终确定了现实中最优的实验方案——采用水提法，重点考察感染同时给药和感染后短期给药的效果，这最接近实际临床应用场景。

现实中的实验紧锣密鼓地展开。

林舟负责方剂提取物的制备和实验总体设计，赵伟则凭借越来越熟练的细胞实验技术，主要负责细胞培养和病毒感染环节。

新加入团队的两位本科生也在一旁协助，进行一些基础的溶液配制和数据记录工作，林舟趁机给他们讲解实验原理和注意事项，俨然一位严谨的小导师。

实验过程并非一帆风顺。

病毒培养的滴度控制、药物浓度的选择、避免细胞毒性干扰……每一个环节都可能影响结果的准确性。

但林舟凭借虚拟实验室中积累的“经验”

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