444示范（第6页）

“不是一般的难。”

“用对了方法才行。”

“方法换了好几次，还是差点，是你太快了。”

“正确的方法还不够，要合适的方法才行。”

“我也是这么想的，正在这么做。”

※

这个方法还能再用一次，先发射了五只箭矢迫使他运动起来。

与此同时，用听觉技能扫描他运动时产生的轨迹线。

作出预判，再发射五只箭。

建准能想到的，车不同也能想到。

对于车不同来说，这点雕虫小技也太看不起自己了。

箭矢距离自己一尺，车不同又移开了。

所以，看起来射中了，其实没中。

用了40，还剩10支。

“我有必要提醒你一句，除了合帧，聚焦目标，缩小范围。

还有，要把你所学的一切技能合起来使用，而不是分开。”

车不同这句话点醒了建准。

“谢谢你的提醒。”

建准不再是多支箭矢齐发，这么做起不到作用，还会快速消耗箭矢数量。

而且，箭只数量不够。

尽管没有硬性要求箭矢使用的数量，但还是要遵循要求。

这是训练，也是学习，就把车不同当成对手或者敌人即可。

“能问一个问题吗？”

“可以，只要是我知道的，没有违反学校规定，一定说。”

“可以把听觉，视觉，空间技能合起来使用？”

“没要求不允许呀。

不但没有禁止，还鼓励，甚至强制要求把不同的技能配合使用。”

车不同回答。

建准刚才用的是，千个目标合帧。

立刻改用万个目标合帧，一起追踪。

并且把追踪范围也扩大了十倍。

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