第223回 同行相轻（第3页）

他既然能力差，那只能呆在差的岗位上，怨不得别人。

你看台上他那嘴脸：不以为耻，反以为荣，真是厚脸皮！

而那些学生，被他这些假大空的东西洗脑得，一点上进意识都没有，仿佛只有去哪山沟子才体现自己的伟大！

这愚民政策，早就过时了。”

呃，吴添穿越回来，还是首次听到这样观点。

我靠，莫非现在就有轮！

“怎么假了？人家说得就是真事。

优胜劣汰既然是天然之道，那是不是要把劣人种全投入焚化炉人道毁灭了！

城市老师并不一定比农村老师优，农村老师也不一定就是劣。

退一万步说，纵是如此，人的能力是有局限性。

一个能力有限的人，如果他付出艰巨，那他理应该得到尊重。

一个能力超强的人，如果他制造出强大的有益成果，同样也理应得到嘉奖。

而有些人，和能力有限的人，比的是能力；一换比他能力强的，又比其它方面。

这种擅长将自己的长处比人家的缺点，天天都觉得自己很伟大，世界对他不公平！

你为什么不想一想，如果你下去农村像这样勤勤恳恳干半辈子，同样也可能得到这种荣誉！

只是你不舍得眼前的富足生活而已。”

“宣传好的价值观，对学生进行好的价值教育，很正常嘛。

所谓教师育人，老师不仅是传授知识，还要育人，教做人的道理。

没有良好价值观的人，不是人，而是畜牲。

宣传艰苦朴素，奉献社会，又不是宣传做什么坏事。

一个人会因为艰苦朴素，而没有上进心吗？人长那么大，价值观是从哪来的，没有教育和灌输，难道是天生的。

价值观不是一成不变的，也有优胜劣汰。

等到他们成年，遇到其它价值观，自然会判断选择。”

那莫老师面红耳赤，哼道：“看你这样子，是不是有亲戚做领导啊？这么积极帮着他们说话？”

“我就是领导，有理不在声高。

我只是看不惯你说话刻薄而已。

。”

实话，吴添心里还是真有点敬佩洪兴国的，印象最深的就是卑微的他年复一年不挠不屈地为凤凰小学争取建校经费。

当日在党委会讨论对凤凰小学拨款那段时间，吴添几乎每隔一天都见到他在镇政府门口守着，穿着一身满是补丁的旧衣，赤穿着解放鞋。

一见到杨理，或者教办的人员，立即就堆着谀笑上去纠缠，被人家一遍遍白眼。

到中午的时候，就掏出那些硬得砖头的窝头灌着自来水顶午饭。

吴添后来到视察时，才真正的知道这个小老头，原来是凤凰小学的校长。

所以他后面看到这老实巴交的老校长能够出名头地，还是为他感到开心，就冲着他那种为山区孩子忍辱负重的品格。

这人，就值得敬重。

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