1162公忠报国

，，！

“文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎”

大明京城文华殿上，魏广德和万历小皇帝相向而坐，小皇帝面前翻开这书本，魏广德正在按照张居正编撰的《帝鉴图说》讲今日的课程。

而现在正在说的这段，就是汉文帝劳军细柳营。

张居正毕竟是军籍，所以并不会入其他文官那样，把军事看做是粗鄙武夫才做的事儿，所以一些古达军事典故也编入书中，用来教导万历小皇帝。

应该承认，万历三大征的胜利，和张居正对他的教育是分不开的，那就是一旦确认战事不可避免，那就要竭尽全力去取得胜利，哪怕投入再大。

只要获得胜利，一切问题都可迎刃而解。

“至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

成礼而去。”

魏广德还在那里抑扬顿挫背诵着《史记》中的这一段，而朱翊钧面前的书上，也正是摘录的这部份。

讲书，肯定要先把书完整的读一遍，毕竟古代学习讲究的是“识文”

和“断字”

，没有老师讲，怎么断学生还真不好判断。

毕竟这年头，大明还也没有标点符号。

后世国人熟悉的标点符号，起源于西方，1919年，胡适等人提出了《请颁行新式标点符号议案》，并在国语统一筹备会都能见到，只不过后世人大多不懂起含义。

朱熹在着《四书章句集注》时就是每章之前用大的“○”

，每句之后用“。”

。

这称为句读，即在一句末完需停出打上个“、”

，其作用类似现在的逗号，在全句意思已完之处画一个“。”

，作用同现在的句号。

这一时期还出现了段落号，用“v”

或“∧”

表示，画在每段末尾字的右下角，甚至出现了“。

。

。

。

。

。”

“……”

这样的密圈、密点加在字的右旁，强调句子的精彩部分。

这一用法，直到上个世纪20年代还在沿用。

到了明朝，随着刊本小说的出现，又多了两个专用号，即一个是在人名旁边画单直线“│”

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