第259章磨刀不误砍柴工（第6页）

“如果这个问题解决了，不光印刷坊那边可以受益。”

“学堂这边也可以多一门功课给娃娃们学，能够加快娃娃们学习文字的速度。”

说完，方二便拿起一根石膏做的粉笔。

在黑板上写下了一个个的符号。

汉语拼音！

方二一边写，一边读。

这些书生发现了拼音能够带来的好处！

这些简单的音节不同的组合，就是不同的文字！

这种方式，确实可以加快孩子们识字的速度。

而且，就算文字不认识，只要在教材上，把正确的读音标注出来。

只要学会了拼音，那么，通读整篇文章或是教材，都不会再有障碍！

而且，还能解决方言的问题！

随着连年战乱，各地百姓不停的逃难躲灾。

每个庄子都有外来人口。

更别提人口众多的长安城。

如果，所有的下一代，都能够用这种拼音的方式，来学习文字的读音。

那么，若干年后，整个大唐，将会用同种音节，说着相同的话。

到了那个时候，人与人之间的沟通就再也不是问题！

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