第10章 一个猜测

沐萱萱自犁申有认知能力开始，就着手进行教导，她本身有早慧，出现在凶地森林前拥有优渥的学习条件，年纪虽小，已受过极为系统的基础学习，见识也十分不俗，认为教导犁申基础知识绰绰有余。

在每天的滔滔不绝中，沐萱萱向犁申说起人类居住的城镇和皇城，说到了人与人之间的相处，说到了一些具有深刻意义的历史事件，说到了各种各样的常识事物，还教会犁申识字，传授犁申天文地理的知识，探讨一些生物的特性，对一些大自然规律加以运用，以此让犁申认识并理解这个世界。

“一个人脆弱并且需要帮助的时候，这是一个建立关系的机会，先以共情的话去接近他的内心……”

“一个人伤心的时候，这也是一个建立情感关系的机会，可以拥抱他，给他温暖……”

“蕉国被伢国连同附属国家入侵，最终被灭。”

“记住这些成语和典故，每一个都是一段历史、经验、道理和智慧……”

“月亮不发光，那是反射太阳的光芒。”

“你是男孩子，我是女子，身体是不同的……”

“正常的闪电是云层的摩擦产生的……”

“这个世界有多大？我也不知道，总之是很大很大很大，人终其一生也走不完……”

……

犁申的学习能力同样强大，说过一遍的东西就能牢牢记住，脑子一转，还能触类旁通，也能举一反三，常常从沐萱萱说起的一些事情中，分析出背后更深层次的意味，或寻找出不同事情间的特殊关联。

看到犁申超强的学习能力，沐萱萱渐渐在惊喜中开始担心，犁申能力越强，对他们的处境是越有利的，但她这个挂名老师就显得越发吃力，完全不是她认为的绰绰有余。

自身储备的知识在短时间内就完全输出不说，很多时候，犁申能突发奇想，以极其刁钻的角度去分析和探讨一类问题，让沐萱萱心中抓狂。

但脸上又必须摆出一副“天下人都知道的事情，终于让你发现了”

的欣慰样子，面子必须先挂住。

其实心中早已万马奔腾，那个问题如鸟在天上飞行，是依靠什么原理？若鸟不在天上飞，在水里飞，会成为什么生物？又如果天上的鸟在地底飞行，能不能将翅膀磨出利刃？又如山是如何形成的？如何快速将一座山搬走？若将一座山压缩到最小，会得到一颗极其坚硬的石子，那在地底飞的鸟，一翅膀过去，是石子被切开，还是利刃折断……

什么石子山、利刃鸟的，你问我，我问谁去？！

那个花瓣的离去是果实忘恩负义的使然，还是花朵恩将仇报的必然，要让人怎样去理解？

不要问我，问就是我喜欢吃熟透的果子。

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