手尾3（第2页）

马嵬曾脑子也不笨，被李凡的话带出了由头，马上就“拾人牙慧”

了。

“是啊，马老师，从三国归晋以后到隋唐这300多年里，发生在华夏大地上的是战乱不断，人口锐减，先后出现了五胡乱华、南北朝等封建割据。

到了隋唐初期的时候，仍然士族阶层把握着国家命脉，那样的历史背景，那样的环境，根本不可能出现瓷器制造的大发展，不过是作为一种日用器皿还存在在民间。”

“你说的对，所以，秘色瓷的出现也是在盛唐以后，我记得盛唐时期人口已经增长到了9000万了，也只有拥有广阔的市场需求才有可能促进瓷器的发展啊！”

马嵬曾此时真的是开窍了，“后来又发生了五代十国的历史悲剧，中原大地上民不聊生，怎么可能出现在瓷器上的彩绘？就是到了北宋时期，也是人口暴增的最厉害的时代，人口已经有了近1。

4亿人口了，社会的需求自然就能出现了磁州窑那样简单的彩绘了，啊，今天跟你这么一讨论，还真是有大开眼界的感觉啊！”

北宋时期，帝王偏爱文化，喜欢素雅，就是科举考试也是以诗文词赋为主。

在那个时候，瓷器的生产已经随着社会科技的发展达到了第一个顶峰。

做出来的瓷器堪比玉器，所以，北宋官家规定，高端的瓷器“同等于”

玉器。

这样，高端瓷器自然没有法子“落入百姓家”

，而在北方的一些被辽国统治和靠近辽国的地区，他们不受北宋控制，一些民间类似磁州窑的窑口却是兴旺的发展。

当然，这也与唐山等地盛产上好的瓷土有关。

可要说这个时期的瓷器绘画那还是初级阶段。

北宋的时间并不长，很快就被金国灭亡，后来又是蒙古人，这些民族在文化传承和修养上几乎为零，蒙古族在成吉思汗之前连文字都没有，他们对瓷器的要求很简单，只要使用功能不要装饰功能，在这个时期，瓷器使用范围却扩大了。

两人聊到了这里，基本上把张老的那个瓷瓶的来龙去脉推演的差不多了。

那瓷瓶其实就是在家里盛放鸡毛掸子、长柄鞋拔子和马鞭之类东西的一个器皿，同时也具有装水或者当奶罐的功能，是一个绝对实用的日常用品。

既然有了这个推断，剩下的就是去各种古籍里，各种考古发现里去寻找推断的证据了。

很快，学生们就迎来了期末的考试高峰，而李凡格外的忙碌。

他不仅把大一学期的一些基础课都考了，还把大二时期的一些必修基础课也考了，可以说，这小子又在玩“跳级”

的把戏。

按照他现在的学习进度，他这个古代学要学的各类科目怕是能够在他大二的时候就全部通过，到那个时候，他恐怕就要考研了。

吴广德这个学期不错，也许是跟老幺在时间长了，脑子也开窍了，这个学期，他决然没有挂科，虽然成绩一般般，可在大学里，不都是喊着“60分万岁”

吗？

有李凡这个人在上面压着，其他人的考试都还不错，最舒服的就是周布斯，中文系的，考试的科目很文学，这正符合周布斯的胃口，轻松过关。

而老三钱博平学的是工商管理专业，现在都上岗了，对一些学科的内容理解起来更容易，居然是他们班里的学习尖子了。

而那四个姐姐，由于要设计，许多学科几乎都是提前进入的，反而促进了她们的学习，这属于典型的歪打正着，考试对她们来说就跟玩一样。

比较吃力困难的是康小唐，他本来的成绩一般般，进入球队耽误了听课，现在每天只睡二三个小时，在最后涉险过关，而耿浩稀里糊涂的就混了过去。

这边的学生在干自己的事情，可是，那些猎头中介公司可就惨喽！

原来标出的价格现在全都不对了，许多职业队的经理人也趁机大肆砍价。

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