第二百一十二章 模拟实验（第3页）
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“……说吧，什么事劳烦您唐总亲自打电话。”
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“新教育的授课教师和教案呢？”
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“再等几天吧，我这边刚弄完前期准备。”
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唐逸当然知道新教育的授课模式，采取的多媒体+授课，意思是多媒体+授课教师两者相结合的方式。
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多媒体教学的话，在庄纯的构思中，是以二漂亮的分支来进行的，而对外则是宣称是智能程序自动教学。
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基于大家伙对小助手的智能性的认知，没有人怀疑过将来科技能弄出一个专用于教学的高智能程序……r
“新教育培训点筹备工作基本完成了……”
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再唠了几句后，庄纯收起手机……目光扫了眼对面的羊驼山。
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他这次回老家的主要目的，就是升级二号超算为顶级超算中心，尔后利用超算的超高计算性能配合二漂亮进行超大规模模拟实验。
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同时，留出一小部分计算资源，进行教案整理。
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这个超大规模模拟实验的目的是模拟当前社会发展进程，庄纯不知道有没有别的机构或者组织单位在做这样的超大规模模拟实验，但他觉得既然条件足够，那么做一下这样的模拟实验也未尝不可。
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可以让庄纯和将来科技更好的应对将来，可以给将来科技的高管提供一些思路，可以为庄纯的打算减少荆棘！
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教案的整理基于二漂亮可以搜罗到的庞大的社会资源数据库，基于她和庄纯对一些行业的看法，基于种种，进行撰写整理。
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切实的贴合着社会前沿，这才是真正的不落伍的教案。
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尽管只有一小部分计算资源用于教案撰写整理，但，这若是被外界得知，估摸着会有三个字安在庄纯的头上。
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败家子！
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