第271章（第2页）

“相反，这些都是祖先们，思想与文化的精髓，也是这个民族的魂与魄，子孙后代也必须薪火相传！”

“可仅有这些，还不够！”

“圣人之学，教会了我们忠君爱国，教会了我们忠孝仁义……”

“满朝文武官员，张嘴闭嘴便是为国鞠躬尽瘁，士子秀才，摇头晃脑便是百姓疾苦！”

“国无农不稳。

可有谁真正去研究过，如何能让大唐的农业，踏上一个更高的水平？百姓不但能吃饱，还能顿顿有肉吃？”

“比如眼下，曲辕犁很先进吧！

可有人想过，或许还能研究出一种更先进的农具，不用耕牛，只一人操作，便可耕种？”

“国无工不兴。

可有谁真正去研究过，如何打造出更加精密的器械，提高工业生产的效率？”

“国无商不富。

可又有谁，静下心来，研究过商业中的一些规律，朝廷又当制定怎样的政策，来促进经济的发展？”

“而技术要发展，科学是基础！”

“可有人知道，果子熟了，为何会掉到地上来？太阳为何从东边升起，西方落下？天上下雨，是如何形成的？一杯水放在烈日下，会被晒干，水去哪儿了？直角三角形的三条边，长度遵循什么规律？”

顿了顿，继续沉吟道，“因此，我与太子的想法，我们不仅要建幼稚园，还要建小学堂，中学堂，还要建综合性大学堂！”

“小学堂开设汉语学、算学、绘画、音律等课程，中学堂增加开设地理、历史、几何。

毕业考试合格，方能进入大学堂继续学习！”

“到了大学堂，更要开设多种多样的专业。

什么工业技术、算学研究、商学研究、气象学、农业畜牧学、水利学、建筑学、地质学……凡是现有的先进学问，都可教授！”

“这套教化体系，待到运作成熟之后，便可由朝廷出面，在全国范围内推广！”

“当然，要让百姓认可这全新的教化模式，还需要朝廷的大力支持！

时机成熟时，朝廷不但需改革科举制度，从大学堂毕业生中，录用人才！”

“比如，匠造监军器监的官员，可从工业技术专业的学生中选才。

地方主管农事生产的官员，需从农业畜牧专业的学生中选才！”

“除此之外，朝廷还当设立奖励机制！

诸如，在某一学科方面，做出巨大贡献的人才，朝廷给予认可的荣誉与奖赏，发放津贴俸禄……”

又一声轻叹，“当然，这一整套教化体系，要想建立起来，不是一蹴而就的事！

太复杂，也太艰难！”

“不但颠覆以往，百姓心中，只要四书五经读得好，便可中科举做官光耀门楣的认知，也还需全国范围，大力挖掘能够担任教学的各学科人才！”

“甚至极可能，需要十年二十年之功！”

“而且这样的学堂，一旦在各地建立起来，如果可能，朝廷还可出台政策，小学堂的学生，免去一切费用，由国库与地方财政补贴！

并且规定，六到十岁的孩子，必须进入小学堂念书！”

一拍李世民的肩膀，一摊手，“懂了没有，这才是真正的教化！”

“现在朝廷的教化之政，就是在抓瞎！”

“所以老李啊，这些东西，你不懂，就别成天瞪眼睛！”

“跟着我的节奏走就行了！

有我带着你，保证让你这皇帝，当得有盐有味！”

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