第35章

「是愚蠢吗？」宇成心想：「这是愚蠢吗？还是对学生的信任呢？但也不是每个人都会成为骇客的，也不是每个人都拥有这样的技术。

破解这系统是困难的吗？我做得到吗？其他人做得到吗？如果能破解代表高手，那么难道做了这种事就可以证明自己的能力了？所谓的骇客，到底是以何种意义存在的？」

云飞见宇成似乎在想些什么，便说：「你的表情，透露出迷惑感。

」

宇成叹了口气说：「我总是空想些没有意义的东西。

也是，你说过骇客是指专精于某一方面或各种计算机能力很强的人，但我不懂，骇客是以何种意义存在的。

」

云飞反问：「老师这种人，是以何种意义存在的？」

宇成笑著说：「你问这做啥？很简单啊，是为了教别人东西而存在的。

」

云飞又问：「那么，你认为每个老师所教的东西，你都会吗？」

宇成摇摇头说：「不可能，有些老师教的我听不懂。

」

云飞再问：「那么，他教不懂你东西，是否他就没有存在的意义了呢？」

宇成此时突然想通了一些东西，心想：「是这样啊！

如果一个老师，教不懂学生的话，并不一定是没有存在的意义。

也许只是这个学生不适合这种教法，或许他只是不懂因材施教，但不能否定他身为老师而存在的意义。

」

云飞指著屏幕说：「同样的，在计算机领域中，拥有太多的复杂，太多的变化；也有太多的单纯，太多的固定。

就算今天我把学校的选课系统破解掉，或是我没有破解，都无关骇客存在的意义。

」

宇成趴在桌面说：「我不是一个喜欢破坏的人，所以我很讨厌我以前在中学时被封的绰号。

当我越接近到骇客，却也越感受到罪恶。

」

云飞噗嗤的笑了一声说：「罪恶？无法摆脱罪恶感的人，不适合做骇客。

骇客不是只有破坏，但也可能需要破坏。

你觉得，只有灌篮才能证明一个球员的实力？」

宇成摇摇头说：「不会啊！

那只是比较华丽的一种手法。

」

云飞两手交叉在椅背上说：「骇客的攻击，也只是一种手法，但人们却喜欢传讼著破坏的伟大。

因为，这满足了普通人被抑制的犯罪，还带点神秘感，也有人称它为伟大的犯罪艺术，甚至视为英雄或崇拜对象。

但破坏终究只是技术上的运用，不了解的人带给它的其他色彩都是不应该存在的。

」

宇成看了看天花板说：「技术啊！

你为什么总是让人又爱又恨？而多数的人只会看见两面刃的其中一面，就去否定他或肯定他，我也是这样的人吗？」

云飞说：「正因为如此，而有人开始提畅正规技术与非正规技术。

凡是不属于合法的使用，合呼规定的使用，合呼正常运作的使用，便是所谓的非正规技术。

」

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