0072引导
三二班的教室里，灯光还在亮着。
阿云推门进去。
“校长。”
黄丽和曹莹莹站了起来。
“你们怎么还不休息？”
阿云问。
“这道题，我不会，就让莹莹帮我说说。”
黄丽说。
“会了吗？”
阿云走到近前问。
“还不会呢。”
黄丽说。
“我也不很明白。”
曹莹莹也说。
阿云拿起本子，看这道数学题。
这是一道几何题:
已知△ABc是等腰直角三角形，AB=Ac.∠ABc的平分线交Ac于E，cD⊥ED于D。
求证:cD=??BE
阿云扫了一眼，已经明白这道题的证明方法，可是如何向学生说明白呢？
阿云思索了一下。
因为学生的思路常常受到教师思路的影响。
在数学教学中，她们的任课老师会如何引导呢？
算了，就按我的思路说吧，大不了做些铺垫。
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