第57章 第三次月考后续（第6页）

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这次语文作文后期讨论时，他还对老赵认错了，说他太狭隘了，这次的评分标准是他出了问题。

不是老赵想吐槽他，可能对他来说就是几分，但对于学生来说，要是放在高考上几分是能差好几百人的。

说完了这个说点开心的事，这次考试结束后，老赵感觉班级里的学习氛围上了一个档次。

其实在期中考试后已经有点变化了，只是还不多。

但现在除了极少部分人还是那样，剩下大部分学生都变的认真多了。

出现这样的结果，老赵也在班级里调查了一下。

结果从他的课代表口中听到了有关于网课的事。

这里提一下，他的课代表就是年级前一百中的八人之一的陈曼。

老赵也从听过网课这回事，不过他对此并不太感冒，可能是老一辈思想比较严重，他对于网络总是带着一丝排斥。

近几年老师们被要求用多媒体教学后，他才改观一点。

但要让学生用网课去自学，这确定不是开玩笑吗？

学校里也不是没来过推销网课的人，他也看过那些网课，有些是说的很不错。

十中也试过这个法子，但都用处不大啊，怎么好像和他们说的完全不一样呢！

学生这个群体想法老赵了解还不透彻，对于学生来说，一个东西如果大家都有，那不一定大家都会去学，可能只有很少一部分学生会偷偷的学。

而这些学生还大多是成绩好的学生用来查漏补缺，作用并不明显。

而且学校免费推广的东西都带着一种廉价感，很难让人提起兴趣。

如果张尧把网课链接给老赵，老赵最多在班级里提一句，不会有什么大用。

但如果张尧为此布局，让这一些受困于课堂进度不够或者基础薄弱的学生先去学习网课，等他们成绩提升上来，然后再让他们去带动和他们以前差不多基础的同学就能起到很好的效果。

对于大多数人来说。

被一个原本不如你的人超越是一件很痛苦的事。

他们这时就会疯狂的找原因，然后再对他们抛出网课诱惑，他们就一定会去主动学。

而且学习效率杠杠的！

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