第11章

&esp;&esp;这大概就是从小就名列前茅的学霸的最后底线吧。

&esp;&esp;但从洛河那张没有表情的脸上是完全无法看出她此刻的决心是多么坚定的，只有习题册上重重的笔画才能窥见一丝痕迹。

&esp;&esp;正当她在一道物理题里探索科学世界的奥秘时，班主任典词进了教室。

他在班里绕了两圈，以示警告任何搞小动作的同学尽快进入学习状态后，走到洛河的课桌旁，轻轻敲了敲她的桌面，“跟我来一下办公室。”

&esp;&esp;高三年级组的办公室里除了典词，还有几位忙于自己事情的老师在。

&esp;&esp;典词坐下后，让洛河也坐到他旁边来，她乖乖照做。

&esp;&esp;“知道我为什么找你吗？”

典词的态度很温和，好像真的只是随便问问。

&esp;&esp;洛河坐得端正，面无表情地摇头。

&esp;&esp;典词似乎有点难以开口，他数次想说什么，都没能成功说出来。

洛河于是猜出典词刚问她的话应该不是随便问的，大概真的是希望洛河主动开这个头。

&esp;&esp;她思索了一下，自己身上有什么让班主任难以启齿的事情。

面瘫？不至于，病嘛，能治就行。

压力大？也不对，这每次大考必聊的话题，班里是个人都聊过。

&esp;&esp;然后，她灵光一现，男主！

哦，这个傻逼男主。

她心里不耐烦地“啧”

了医生，什么时候他才能他的官配好上？

&esp;&esp;在她胡思乱想时，典词终于说话了，他似不经意间提起，“五班那个男生——”

&esp;&esp;他把话故意停在这里，用带着一点暗示意味的眼神望向洛河。

然而洛河瘫着脸，谁无法猜测她的所思所想。

她也回望回去，揣着明白装糊涂，“什么？”

&esp;&esp;典词无奈，只好继续说：“五班那个男生，叫于川的，我听说他今天被人打了，你知道原因吗？”

&esp;&esp;他问得很委婉，但她还是听出来里头的意思：被打跟你有关系。

&esp;&esp;洛河：“？？？”

这是谁在造谣？

&esp;&esp;“我知道这事儿跟你没有关系，但是于川毕竟受了伤，他母亲打了电话过来，我们需要了解一下情况。”

典词也很无奈，一只没有自知之明的猪老是想拱自家白菜，既不能赶走，又没到出栏的时候，真的很让人困扰。

&esp;&esp;洛河点点头，表示理解。

但她还是要陈述一下事实，因为无辜的人，比如她，不应该被牵连，她说：“事实并不是这样，他没有被打，也确实跟我没有关系，这就是个误会。”

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