第十五章巧接话茬谑语箴言（第2页）

欧阳老师果然不负众望，仅仅用了三个多月的时间，这本相当有质量的《美文赏析》就发到了学生手里。

该书中选编有朱自清的《背影》、杨朔的《荔枝蜜》、碧野的《天山景物记》、许地山的《落花生》、何为的《第二次考试》等等，尽是些名篇佳作，经典美文。

特别是欧阳老师写的前言，更是文采飞扬，辞藻雅丽。

绝大部分同学都能把这个前言流利地背诵下来。

同学们拿到书以后，如获至宝，反复品读，甚至于背诵。

县教育局知道后，给予了充分肯定和很高的评价，同时又加印了几千本，给全县所有高中生每人发了一本。

欧阳老师的知名度也因此而迅速提升。

其实，真正使欧阳老师声名鹊起的是在两年以后，即1979年。

因为1979年高考语文试题全国卷的作文就是把《第二次考试》这篇散文改写成《陈伊玲的故事》（陈伊玲是《第二次考试》中的主人公）。

因为这本书发行量大，在全县连续几届的高中生中流传甚广，惠及学生众多，当然，对于79年那一批考生来说受益最大。

后来地区教育局语文教研室编写高考复习资料时，欧阳老师就成了最重要的成员之一。

秋燕看到轩运还在翻看着《美文赏析》，就微笑着说：“你可真是刻苦！

恐怕都能把里边的文章倒背如流了吧！”

轩运不知道一向对自己冷若冰霜，避之唯恐不及，很少和自己搭话的同桌，今天怎么就这么多话，并且和自己说话时还总是微笑着。

他抬起头有点疑惑，也有点惊讶地看着秋燕——看得很认真、很专注，好想要从她的眼神和表情中挖掘什么秘密似的。

秋燕被他看得有点不好意思了，她红着脸低下了头。

轩运也觉察到了自己的失态，他把目光从秋燕脸上移开，然后“嘿嘿”

笑了两下说：“哪能呢！

我又不是神童。”

“呵呵，你当然不是神童，你只是才子。

因为神童能克服心理障碍，能控制和排解不良情绪，而才子不行，才子只会郁闷纠结，多愁善感，让不良情绪把自己淹没甚至毁灭。”

秋燕也不看轩运一眼，依然低着头。

说话声音虽然不大，但吐字非常清楚，表达也非常流利，好像提前就打好了腹稿一样。

秋燕说完，就觉得脸上发热，不知怎么，她感到有点害羞。

秋燕的话轩运听得很清楚很明白。

他感到很吃惊，他不知道秋燕为什么竟突然说出这样的话来——是真诚的关心，善意的提醒？还是信口开河，接住话茬随便这么一说？——不，她不是信口开河随便一说的——只有通过仔细观察、认真思考后才能说出这样的话来……唉……嗯……看来我的情绪已经引起了秋燕的关注，并且她好像还在试图提醒我，这种情绪很危险……可是，她不是一向很冷淡我讨厌我吗？为什么突然就关心起我了呢？——不，不是突然，从她的话语中可以看出，她早就在默默地关注着我情绪的变化，并担心我的不良情绪会对我的身心产生影响……

李秋燕，她对我冷若冰霜的外表，与她的内心世界难道不协调不一致吗？如果真是这样，她这是为什么呢？为什么对我要表里不一呢？

轩运这样想着，便叹了口气，心想：也许是我想多了，也许人家就是讨厌我，刚才只是随便一说而已，自己就没完没了地咀嚼品味她的话，真是自作多情！

快要下课的时候，秋燕双手捏住《人民文学》杂志的上下两边，像端着什么宝贝似的送到轩运前面，抿着嘴一笑说：“给，完璧归赵——呵，不愧是代表中国文学期刊水平的标杆杂志，里边的文章就是好！”

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