17 叶然（第3页）

张洛颜是他带过的那么多学生里，他觉得最有灵气的那个。

爱之深，责之切，他不想让她这样挥霍才气，误入歧途，上流圈子的水有多深，他很清楚。

他有他的坚持，但张洛颜也有自己的野心。

刚和洞夏签约的那段时间，她一直想去看他，但几乎每一次都吃了闭门羹。

无奈之下，她只能在电话里寒暄，询问老师身体如何。

叶然在电话里质问她，是不是想钱想疯了，想红想疯了，告诫她爱惜羽毛，枪打出头鸟。

她不断点头，但最后还是说：“老师，我很满意现在的自己。”

叶然沉默了，随即一声不吭将电话挂断。

话已至此，多说无益。

道不同，不相为谋。

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当年闹得那么僵，现在想要重新修复关系何其之难。

现在的叶然，上了年纪不再教学，在弗洛伦萨小区谋得了一个清洁工职位，那里风景如画，偶尔灵感来了他会拿出画板画几笔。

自食其力，倒也逍遥自在。

他曾经教过的学生遍布四处，偶尔会来看他。

许久未见，张洛颜不好贸然拜访，思考再三，她选择先发短信。

短信中，她态度诚恳，向叶然说明她参与了“流浪之境”

的布展，“流浪之境”

聚焦的是社会边缘人群中的一类——自闭症儿童。

叶然这些年虽不富裕，但仍然会坚持捐款、做公益，他常与自闭症儿童相处，自然会切实了解这类群体。

这些孩子喜欢什么，对什么敏感，他们的家庭如何，生活状况如何，叶然应该再清楚不过。

张洛颜需要他的意见与指导，布展的设计与创意要真正契合“沉浸式体验”

的主题，就要知道这些孩子究竟喜欢什么，什么才能让他们真正沉浸。

总而言之，她希望老师能加入。

发完短信后，她召集新的组员开会，面对微笑地叫出了每个人的名字。

在分配任务前，她先询问了他们的心愿。

一时间，众说纷纭。

有人高谈理想，说想要创作出流芳百世的作品；有的人则比较实际，谈及了想要房子车子。

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