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她打开录音笔，第一个看向的是眼泪才勉强擦干的老人。

老人有些年纪大了，加上情绪激动说话也颠三倒四，反复讲了罗芝芝有多乖巧、多听话、多懂事。

许一冉拍拍老人的手背，安抚他的情绪：”

不着急您慢慢说，我都听着。”

老人的讲述大概花了半个小时，大概整理一下，许一冉得到罗芝芝家里的情况：老人老伴去世得早，他最疼孩子，罗芝芝也几乎是他一个人拉扯长大的。

而罗芝芝父母平日忙于经商，经常出差在外地奔波，对孩子疏于管理和关心。

而一回家也就是问问小孩成绩，是典型的望子成龙压力式父母。

心中抑郁的少年少女，抑郁的成因多半与家庭环境有关系。

罗芝芝的家庭经济虽不错，但她的成长环境却更像是留守儿童。

采访稿预设已经有了大概的方向，她接着去问罗芝芝父母关于孩子的事情。

首先被问及的是罗父。

从许一冉进门后，他就背着手在客厅不耐地来回走动，被问及罗芝芝的教育，更是吸了吸鼻子：“这事我不知道。”

他看向坐在外侧沙发，面向阳台正出神的女人，“我事情多，平时出差忙，成绩上的事情多是她妈在操心。”

“你什么都不管，两眼一抓瞎，以为养孩子就是配个种的事儿？”

罗母当即骂道。

没了孩子，这个家唯一的那点和谐纽带也被打破，罗父听得面色铁青，但碍于有外人在不好发作，重重一哼又坐回旁边：“那你又做了什么？你教孩子，孩子死了，和你没关系吗？”

罗母坐在靠阳台的位置，没看罗父，也没说话。

只有老人呜咽地喃喃：“和我有关系，都是我带的……”

他将孩子的死，都归咎到自己的身上。

这是一种天塌下来的绝望。

许一冉递了张纸给他，她转头，问向明显对采访问题带有回避性动作的罗母，语气尽可能温和：

“您知道罗芝芝这段时间成绩下滑这个情况吗？”

“知道。”

“您有问过她原因吗？”

“没有。”

“为什么？”

“育人子弟是学校该做的事情。

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