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如果她看不见危险，就是能力问题。

但如果她看见危险却视而不见，那就是缺乏风险意识和责任感。

而据009所探，这孩子早就意识到了砖块割手，却还是带着那些孩子搬运。

这就是典型的缺乏风险意识和责任感的表现。

想到这里，他补充道：“至于在学校，我希望您能引导她倾听和理解其他同学的看法，他听不进去您的话，却应该能听进去她朋友的话。

这样不仅能促进她的思考能力，还能让她学会团队合作和尊重差异。”

刘人达听得十分认真，不时点头表示赞同。

他意识到，自己之前确实忽略了这些方面，只是简单地想要通过改变环境来解决问题。

而现在，他看到了更加全面和深入的解决方案。

“钱先生，您的建议非常中肯，我受益匪浅。”

刘人达感激地说，“我会按照您的建议去做。

同时，我也希望我们能够继续保持这样的沟通，共同关注许然同学的成长和发展。”

钱进点头表示同意，他相信，只要双方齐心协力，一定能够让许然的学习生活走上正轨。

随后，他再次向听着他说了这么多的刘人达表示了感谢：“刘老师，辛苦您了，非常感谢您耐心听我说这些！”

刘人达笑了：“别这么客气，我已经很久没有遇到像您这么关心自己孩子的家长了，我很高兴，也很乐意配合你。”

钱进闻言，和他相视一笑，彼此间的理解和信任在这一刻得到了升华。

钱进从办公室出来的时候，走廊上只剩下许桉一个人，其他人，包括老爷子、孩子们以及众多保镖，都不见了。

他惊讶一瞬，上前问道：“他们人呢？”

许桉见他出来，立即迎了上去，解释道：“他们去学校门口的面包店了。”

不等钱进追问，她迫不及待地问：“你和刘老师聊什么了？”

钱进知道她着急，将到嘴的疑问咽了回去，安抚地笑笑说：“聊了聊然然今后的教育问题。”

许桉眼睛一亮，她听出了钱进的言外之意，失态地抓住了钱进的胳膊问：“刘老师愿意继续教然然了？！”

钱进笑了笑，点头宽慰道：“是的，刘老师愿意继续教然然。”

“那就好！

那就好！”

许桉收回了手，拍着胸脯松了口气。

提起的心放下后，她立即向钱进道谢：“谢谢你！”

她十分确认刚才刘人达是真的想让许然转班或者转校，明白一定是钱进说了什么才让刘人达回心转意的。

就在她想要追问一句的时候，钱进突然主动说道：“刘老师是个好老师……”

他将和刘人达的对话简单复述给了许桉。

最后总结道：“来之前我本来还想着，不行的话就将然然转到一中的附属小学，和多多他们在一起，这样也能有个照应，但和刘老师聊了一会儿后，我觉得让她继续待在这里是最好的选择。”

钱进说得是肺腑之言，经过刚才的对话，他是真心觉得刘人达是难得一见的好老师，许然能遇上他是她的幸运。

许桉十分

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