第18章（第4页）

这个故事告诉我们，不要做舔狗！”

女老师：“不错，这位同学有很深的见解。”

“接下来，我就要讲这个故事背后的实验背景了，不感兴趣的同学可以离开了，但是本班同学不可以离开哈。”

伊维尔在下面听得津津有味。

有学生陆陆续续离开，大部分学生都继续待着听课，老师很会与学生打交道，抛开授课内容而言，学生反而更愿意去跟随老师去学习。

老师：“伊维尔·吉斯里安，新来的同学是吧？到了吗？”

突然被点名的伊维尔：早知道就遁走了。

他缓缓站起身。

身边传来几个女孩子小声的尖叫：好帅好帅！

好乖的长相！

之前怎么没见过这个男孩子，是转校生吗？

女老师点点头。

她确实被庞西打招呼了，但是她更想知道，能让庞西教授这么在意的人，是天才，还是草包？

“伊维尔同学，可以请你讲一下，在这个故事中，巴普洛夫先生提出了什么概念吗？”

这个故事对于大多数心理学科的同学而言，必定是如雷贯耳，但是真正了解其中概念的，才是认真学习的学生。

一头雾水的伊维尔：？

「听取心声」。

【条件反射。

】

【消退。

】

【泛化。

】

【分化。

】

伊维尔嘴角微勾：

“条件反射。”

“消退。”

“泛化。”

“分化。”

他虽然没学过，但是他有作弊器啊！

本章未完，点击下一页继续阅读